Nueve másteres de CEF.- UDIMA, reconocidos entre los mejores programas online de España por El Mundo
Nueve programas de CEF.- UDIMA han sido reconocidos en el Ranking de Mejores Másteres Online 2026 de El Mundo, publicado este 30 de septiembre. En esta quinta edición del ranking, más de mil programas han sido analizados para seleccionar los mejores 160 másteres que forman parte del especial, con únicamente cinco reconocidos en cada especialidad. La selección se realiza a partir de 25 criterios que abarcan aspectos como la calidad y el prestigio del profesorado, el programa académico, la innovación metodológica, la atención tutorial, las prácticas, el networking, la inserción laboral o la relación con el tejido empresarial.
La presencia de CEF.- UDIMA se extiende a siete ámbitos académicos y profesionales, con un primer puesto, dos segundos, un tercero, dos cuartos y dos quintos puestos, además del reconocimiento del Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas (MBA) entre los mejores centros para estudiar un MBA Online.
El Máster Interuniversitario en Derecho Financiero y Tributario ocupa el primer puesto en Asesoría Fiscal, categoría en la que el Máster Universitario en Tributación y Asesoría Fiscal alcanza también la tercera posición. El Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y el Máster Universitario en Psicología General Sanitaria son segundos en Educación en Enseñanza de Idiomas y Psicología Clínica, respectivamente.
Por su parte, los másteres en Energías Renovables y Eficiencia Energética y en Dirección Financiera y Control de Gestión ocupan la cuarta posición en Energía y Finanzas; mientras que Práctica de la Abogacía y de la Procura y Neuropsicología alcanzan el quinto puesto en Abogacía y Psicología.
Pero más allá de las posiciones, los reconocimientos permiten destacar la verdadera matriz de los programas: formación vinculada al ejercicio profesional, docentes que compaginan enseñanza y actividad laboral, contacto con empresas e instituciones y una apuesta por incorporar al aula las herramientas y los cambios que están transformando cada sector.
La formación fiscal de CEF.- UDIMA, entre las más reconocidas del ranking
El Máster Universitario en Tributación y Asesoría Fiscal ocupa el tercer puesto de España en Asesoría Fiscal, un reconocimiento que llega a un programa construido sobre la combinación entre conocimiento técnico y aplicación práctica. Los estudiantes realizan simulaciones de liquidaciones de IRPF, IVA e Impuesto sobre Sociedades, trabajan con aplicativos de la Agencia Tributaria y utilizan herramientas profesionales como Tirant Prime y SOF-IA, dentro de una formación que ofrece una visión integral del sistema tributario e incorpora ámbitos como la fiscalidad internacional y europea, la planificación fiscal o la contabilidad financiera.
Para Antonio Manuel Cuevas, al frente de la coordinación del máster, la posición alcanzada supone «una enorme satisfacción, pero también una responsabilidad» para continuar evolucionando en un ámbito sometido a un cambio constante. «Intentamos que el alumno esté permanentemente conectado con la realidad profesional», explica.
Esa relación con el sector se extiende a iniciativas como el EY Young Tax Professional, el Moot Court de Derecho Tributario y el Tax Forum de CEF.- UDIMA. A ello se suman los resultados profesionales del programa: más del 70% de los titulados trabaja directamente en fiscalidad y el 62,5% mejora su situación profesional.
Todo ello responde a una idea que Cuevas sintetiza así: «No queremos que termine el máster simplemente sabiendo más fiscalidad. Queremos que termine siendo mejor profesional».
La misma categoría deja otro reconocimiento para CEF.- UDIMA. El Máster Interuniversitario en Derecho Financiero y Tributario, desarrollado conjuntamente con la Universidad Complutense de Madrid (UCM), alcanza el primer puesto después de 13 promociones de colaboración entre ambas universidades.
Precisamente esa trayectoria compartida es uno de los aspectos que destaca Amelia García, coordinadora del programa. La combinación de las modalidades online y presencial permite, en sus palabras, «ofrecer lo mejor de ambas y proporcionar un programa formativo de calidad». La primera aporta flexibilidad y facilita el acceso a estudiantes que no residen en España, mientras que la presencialidad se complementa con actividades como visitas al Congreso de los Diputados, el TEAC o el Instituto de Estudios Fiscales.
Formación conectada con el ejercicio profesional
El Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, segundo en Educación en Enseñanza de Idiomas, encuentra uno de sus elementos diferenciales en la posibilidad de trasladar la formación al aula antes incluso de terminar los estudios. El proyecto Aprende Español con Telegram, finalista en los Premios EXPOELEARNING 2024, permite a los estudiantes ejercer como profesores de conversación con alumnado internacional en un entorno virtual real.
El reconocimiento supone, en palabras de Eduardo Gonzalo de Ágreda, coordinador del máster, una «maravillosa noticia» y un nuevo impulso para continuar trabajando sobre tres pilares: calidad académica, innovación y formación práctica. El programa cuenta además con posibilidades de prácticas en más de 100 centros, entre ellos sedes del Instituto Cervantes y escuelas de FEDELE, y desarrolla proyectos vinculados a la enseñanza del español a migrantes y refugiados en colaboración con organizaciones como CEAR, Cruz Roja y Accem.
Esa conexión entre formación y profesión está también presente en el Máster Universitario en Práctica de la Abogacía y de la Procura, quinto en Abogacía. Más del 96% de sus estudiantes supera el examen de acceso, para el que CEF.- UDIMA ofrece, una vez finalizado el máster, un curso específico de preparación sin coste adicional.
La capacidad de «conectar la teoría con la práctica» es precisamente el principal valor diferencial que identifica Carmen Baquero, coordinadora del máster. El objetivo, explica, es que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para «ejercer con solvencia desde el primer día». A ello contribuyen las prácticas en firmas como Garrigues, Cuatrecasas, Uría Menéndez, Pérez-Llorca, Linklaters o Freshfields, las simulaciones de juicios y el acceso a herramientas de inteligencia artificial aplicadas al ámbito jurídico.
Energía y finanzas ante la transformación de sus sectores
El Máster Universitario en Energías Renovables y Eficiencia Energética, cuarto en Energía, estrena en 2026/27 un plan de estudios que incorpora ámbitos como hidrógeno verde, almacenamiento de energía, redes inteligentes y criterios ESG. La formación incluye además la tramitación de proyectos y el manejo de software profesional como PVsyst, WAsP, Windographer y CE3X, junto con experiencias de mentoring, visitas a centros especializados y prácticas en empresas del sector.
Detrás de esa formación, Guiomar Bermejo, coordinadora del máster, pone el acento en el «trabajo invisible que sostiene el programa»: la dedicación del profesorado y una coordinación que, en sus palabras, funciona «como una cadena, donde cada eslabón es imprescindible». La implicación de profesionales que trasladan su experiencia al aula constituye para ella una de las grandes fortalezas del máster: «Cuando hay pasión y presencia, la transferencia del conocimiento fluye de otra manera».
En Finanzas, el cuarto puesto corresponde al Máster Universitario en Dirección Financiera y Control de Gestión, un programa impartido desde 1988, con más de 67 promociones y 8.000 profesionales formados. Su trayectoria convive con la incorporación de herramientas y tecnologías como Power BI, Tableau, inteligencia artificial y blockchain, junto con áreas como mercados de capitales, valoración de empresas, capital riesgo y control de gestión.
Una evolución que mantiene como elemento central la conexión con la empresa. Juan Noblejas, coordinador del máster, señala como una de las claves del programa un profesorado capaz de combinar la docencia con el ejercicio profesional, de donde nace «el enfoque profesional y práctico que los alumnos se llevan del máster».
Dos reconocimientos en Psicología
El Máster Universitario en Psicología General Sanitaria ocupa el segundo puesto en Psicología Clínica. El programa combina diferentes enfoques de intervención con contenidos relacionados con algunos de los retos actuales de la salud mental, como las autolesiones, el trauma, la salud mental infantojuvenil o el impacto de las redes sociales.
A las 525 horas de prácticas externas en centros sanitarios se suma el uso de Metamedics, una plataforma de simulación clínica que permite entrenar mediante casos interactivos la evaluación, el diagnóstico, la toma de decisiones o la comunicación con pacientes antes de enfrentarse a situaciones propias del ejercicio profesional.
Ese planteamiento parte de una formación en constante actualización, «basada en el rigor y la evidencia», como explica María Rueda, coordinadora del máster, que recibe la posición alcanzada como «un reconocimiento al trabajo diario de todo el claustro» y a su esfuerzo por preparar profesionales capaces de responder a las demandas reales y actuales.
El Máster Universitario en Neuropsicología, quinto en Psicología, ofrece dos itinerarios oficiales —Infancia y Adolescencia y Adultez y Vejez— y un claustro en el que el 80 % del profesorado son doctores. La formación combina evidencia científica, casos clínicos, prácticas presenciales y herramientas profesionales como NeuronUP y los instrumentos de TEA Ediciones.
Junto a esa especialización, la coordinadora del máster, Yolanda Sánchez Carro, pone el foco en otro aspecto: el seguimiento durante el proceso formativo. «La neuropsicología es una disciplina apasionante, pero también compleja, y por eso nos importa acompañar al alumnado», explica. Una combinación de «rigor, vocación y acompañamiento» que considera uno de los principales valores para quienes eligen el programa.
Un MBA conectado con la realidad de la empresa
El conjunto de reconocimientos se completa con el Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas (MBA), con el que CEF.- UDIMA figura entre los mejores centros para estudiar un MBA Online.
El programa combina proyectos y casos reales con dinámicas gamificadas y un claustro formado por profesionales en activo. Esa conexión entre el aula y la empresa es precisamente uno de los aspectos que destaca Santiago Hernández, coordinador del MBA: «Contamos con docentes que, por la noche, llevan al aula lo que han vivido durante el día en sus empresas, acercando a los estudiantes a los retos de la gestión».
A esa experiencia se añaden certificaciones profesionales como Scrum Master de la European Scrum Master Association y la posibilidad de certificarse como Yellow Belt en Lean Six Sigma, además de formación específica en inglés para los negocios.
La experiencia online encuentra también espacios para el contacto presencial y el networking. La Madrid Open Week acerca a los estudiantes durante una semana al funcionamiento de empresas y organizaciones mediante visitas, talleres, outdoor training y juegos de empresa. Ediciones anteriores han incluido actividades en BBVA, ONU Turismo y Acciona, además de encuentros con profesionales de compañías como Repsol, Santander, Microsoft, Airbus, Hyundai o LHH-Adecco.
La dirección de equipos completa esa aproximación a la realidad empresarial. Como recuerda Hernández, «gestionar una empresa exige saber trabajar con personas, motivarlas y acompañarlas».
Una oferta de posgrado en evolución
Los resultados del Ranking de Mejores Másteres Online 2026 de El Mundo reúnen así nueve reconocimientos en áreas académicas y profesionales muy diferentes de CEF.- UDIMA. Desde la fiscalidad hasta la psicología, pasando por el Derecho, las finanzas, la energía, la enseñanza de idiomas o la dirección empresarial, cada programa responde a necesidades distintas y lo hace a través de metodologías, herramientas y modelos de especialización propios.
Entre esas diferencias aparece, sin embargo, una idea compartida: la voluntad de mantener una oferta de posgrado capaz de evolucionar al ritmo de las profesiones y de acercar la formación a los retos que los estudiantes encontrarán fuera del aula.
Así lo resume Sandra Romano Bartolomé, Product Manager de Máster de CEF.- UDIMA: «Nuestro objetivo es construir una oferta de posgrado cada vez más competitiva, diferencial y conectada con la realidad profesional, y conseguir que cada vez más programas de CEF.- UDIMA sean reconocidos como referentes en sus ámbitos».
