Prácticas Académicas Externas II

Adquiere una experiencia en un entorno real de trabajo vinculado de modo directo a la matemática aplicada y a la computación como medio para facilitar la posterior inserción en el mundo laboral.

La dedicación requerida para esta asignatura de 6 créditos ECTS es de 150 horas, que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:

• Clases teóricas síncronas: 2 horas
• Clases teóricas asíncronas: 5 horas
• Realización de las prácticas en centro, empresa o institución: 105
• Redacción de la memoria de prácticas: 10
• Tutorías y seguimiento: 5
• Estudio individual y trabajo autónomo: 23

El estudiante contará con el apoyo del profesor de la Universidad a Distancia de Madrid (tutor académico). El tutor académico se responsabiliza también de la preparación de los programas y materiales didácticos, así como de evaluar el aprendizaje. Los estudiantes recibirán el apoyo de los profesores a través de múltiples vías tanto síncronas (telefónica, videoconferencia o presenciales previa cita) como asíncronas (correo electrónico, foros del aula o mensajería interna), resolviendo así en estas tutorías las dudas que surjan en relación con el desarrollo de las prácticas o la elaboración de la memoria de las mismas. El tutor académico también contacta con el tutor de la entidad colaboradora, y este último también tiene la posibilidad de contactar con el tutor académico de la universidad en todo momento, lo que les permite estar coordinados a lo largo de todo el periodo.

No existe ningún manual de referencia para cursar esta asignatura, serán los tutores externos los que proporcionen cualquier material complementario que consideren imprescindible para que los estudiantes puedan ampliar sus conocimientos en el área de intervención concreta en la que se esté trabajando en el centro de prácticas en cuestión.

Los contenidos de las Prácticas Académicas Externas I estarán vinculados al desempeño de actividades propias del ámbito de la matemática aplicada y la computación, permitiendo al estudiantado aplicar en contextos reales los conocimientos y competencias adquiridos a lo largo del Grado. Dichos contenidos se definirán de forma específica en función del convenio de cooperación educativa suscrito con cada entidad colaboradora, así como del proyecto formativo acordado para cada estudiante. Las prácticas estarán orientadas al aprendizaje experiencial, la observación crítica, y la participación supervisada en tareas llevadas a cabo en entornos reales.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

La evaluación de la asignatura se realizará como sigue:

• Evaluación del tutor de la entidad colaboradora. El tutor de la entidad firmante del convenio de cooperación educativa lleva a cabo una valoración cualitativa sobre el desarrollo de las competencias del plan de estudios por el estudiante en un entorno real.
• Evaluación del tutor académico. El tutor interno académico de la universidad evalúa el aprovechamiento académico de las prácticas realizadas por el estudiante.
• Evaluación de la memoria de prácticas académicas externas. Revisión y valoración de la memoria elaborada por el estudiante al término de sus prácticas académicas externas. En la memoria el estudiante expone de manera estructurada las actividades desarrolladas, los objetivos alcanzados, la aplicación de los conocimientos adquiridos a contextos profesionales reales y la reflexión crítica sobre la experiencia formativa.

Cuadro resumen del sistema de evaluación

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre. El estudiante que no se presente a la convocatoria de febrero y/o de julio ni a la de septiembre, perderá automáticamente todos los trabajos realizados a lo largo del curso. Deberá en este caso matricularse de nuevo en la asignatura.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
Matrícula de honor (MH)
 

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

La matrícula de honor se concede cuando el profesor lo considere oportuno en función de la excelencia de las actividades realizadas por el estudiante y las calificaciones obtenidas por el resto del grupo. No obstante, los criterios académicos de su concesión corresponden al departamento responsable de cada grado.