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Prevención de riesgos laborales - Ingeniería en organización industrial
| Código de la asignatura | 1516 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Obligatoria |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura “Prevención de riesgos laborales” se ocupa de una de las ramas en las cuales se divide el Derecho del Trabajo. Con su estudio, el alumno conocerá en profundidad todo cuanto implica la normativa actual en materia de protección de la seguridad y salud de los trabajadores. A tal fin, serán objeto de análisis algunos de los textos legales más importantes, nacionales e internacionales, llamados a servir de pauta en la tutela de la mano de obra frente a los riesgos presentes en el entorno laboral.
A estos efectos, resulta imprescindible adentrarse en el análisis teórico y práctico de la materia, aunque sin limitarlo al contexto presente, pues su carácter dinámico y evolutivo exige tanto echar la vista atrás, como estar muy pendiente de las revisiones y actualizaciones legislativas que se vayan produciendo. Esta última circunstancia, unida a una ya clásica dispersión normativa, van a exigir trabajo y esfuerzos continuados.
Si bien la asignatura será enfocada desde un prisma eminentemente práctico, no por ello el alumno descuidará el estudio y comprensión del material teórico de referencia, fundamental para lograr los objetivos pretendidos.
- Capacidad para concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensionales: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
- Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos y dispositivos con finalidades prácticas, económicas y financieras.
- Capacidad para tener una visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada hacia la calidad total.
- Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
- Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
- Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
- Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
- Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
- Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
- Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa y otras instituciones y organizaciones.
- Conocimientos aplicados de organización de empresas.
- Comprensión y dominio de la organización del trabajo y el factor humano, así como valoración de puestos de trabajo.
- Comprensión y dominio de la gestión integrada de la calidad, seguridad, el medioambiente y la prevención de riesgos laborales.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
- Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- Capacidad de gestión de la información.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
- Trabajo en un contexto internacional.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
- Razonamiento crítico.
- Compromiso ético.
- Aprendizaje autónomo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Creatividad.
- Liderazgo.
- Conocimiento de otras culturas y costumbres.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Motivación por la calidad.
- Sensibilidad hacia temas medioambientales.
- Identifica los principales riesgos laborales en su entorno y conoce sus consecuencias.
- Conoce el marco legal de la prevención de riesgos.
- Interpreta estadísticas de accidentalmente laboral.
- Facilita la aplicación de los principios de prevención en la empresa.
- Es capaz de establecer la organización de prevención de riesgos con toda su documentación asociada.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad didáctica 1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional y en la Unión Europea. Fuentes 1.1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional 1.2. La prevención de riesgos laborales en la Unión Europea |
|
| Semana 2 | Unidad didáctica 2. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. El deber de seguridad 2.1. La prevención de riesgos laborales en España: antecedentes 2.2. La ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales 2.3. Principales organismos a los que la ley atribuye competencias en materia de prevención 2.4. El deber de seguridad |
|
| Semanas 3 y 4 | Unidad didáctica 3. Los riesgos laborales y sus consecuencias 3.1. Los riesgos laborales y su prevención. Conceptos básicos 3.2. Los daños derivados del trabajo 3.3. Las disciplinas básicas en materia de prevención 3.4. Los derechos de los trabajadores en materia de prevención 3.5. Obligaciones de los trabajadores |
|
| Semana 5 | Unidad didáctica 4. Los principios de la acción preventiva. El plan de prevención. Los derechos y obligaciones de las partes implicadas 4.1. Los principios de la acción preventiva y las obligaciones generales contempladas en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales 4.2. El Plan de Prevención y la integración de la actividad preventiva. La evaluación de riesgos y la planificación de la actividad productiva 4.3. Obligaciones específicas de los empresarios y derechos de los trabajadores |
|
| Semanas 6 y 7 | Unidad didáctica 5. Las responsabilidades derivadas del incumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales 5.1. Esquema general de las distintas responsabilidades exigibles y su compatibilidad 5.2. Las infracciones y sanciones administrativas 5.3. Supuestos especiales de responsabilidad: las relaciones entre empresa principal y empresas contratistas y subcontratistas 5.4. El recargo de prestaciones de Seguridad Social 5.5. Los requerimientos de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social 5.6. Paralización de trabajos 5.7. La actuación de la Inspección de Trabajo y los funcionarios técnicos de las Comunidades Autónomas en materia de prevención de riesgos laborales |
|
| Semana 8 | Unidad didáctica 6. Normativa específica (I). Riesgos ligados a las condiciones de seguridad 6.1. La seguridad en el trabajo 6.2. El lugar de trabajo 6.3. Equipos de trabajo y máquinas 6.4. Las herramientas 6.5. Riesgo eléctrico 6.6. Incendios 6.7. Señalización |
|
| Semana 9 | Unidad didáctica 7. Normativa específica (II). Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo 7.1. Introducción 7.2. Exposición a agentes físicos 7.3. Exposición a agentes químicos 7.4. Exposición a agentes biológicos 7.5. Evaluación y control de riesgos |
|
| Semana 10 | Unidad didáctica 8. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral 8.1. Introducción 8.2. La carga de trabajo 8.3. La insatisfacción laboral 8.4. Daños psicosociales derivados del trabajo |
|
| Semana 11 | Unidad didáctica 9. El control de la salud de los trabajadores. Primeros auxilios 9.1. La medicina del trabajo 9.2. La vigilancia de la salud 9.3. Primeros auxilios |
|
| Semanas 12 y 13 | Unidad didáctica 10. Normativa sectorial. El sector servicios y otros sectores 10.1. El trabajo en oficinas 10.2. El trabajo frente a pantallas de ordenador |
|
| Semanas 14 y 15 | Repaso y culminación de actividades | |
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 2 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 5 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Prevención de riesgos laborales - Ingeniería en organización industrial
| Código de la asignatura | 1516 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Obligatoria |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura “Prevención de riesgos laborales” se ocupa de una de las ramas en las cuales se divide el Derecho del Trabajo. Con su estudio, el alumno conocerá en profundidad todo cuanto implica la normativa actual en materia de protección de la seguridad y salud de los trabajadores. A tal fin, serán objeto de análisis algunos de los textos legales más importantes, nacionales e internacionales, llamados a servir de pauta en la tutela de la mano de obra frente a los riesgos presentes en el entorno laboral.
A estos efectos, resulta imprescindible adentrarse en el análisis teórico y práctico de la materia, aunque sin limitarlo al contexto presente, pues su carácter dinámico y evolutivo exige tanto echar la vista atrás, como estar muy pendiente de las revisiones y actualizaciones legislativas que se vayan produciendo. Esta última circunstancia, unida a una ya clásica dispersión normativa, van a exigir trabajo y esfuerzos continuados.
Si bien la asignatura será enfocada desde un prisma eminentemente práctico, no por ello el alumno descuidará el estudio y comprensión del material teórico de referencia, fundamental para lograr los objetivos pretendidos.
- Capacidad para concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensionales: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
- Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos y dispositivos con finalidades prácticas, económicas y financieras.
- Capacidad para tener una visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada hacia la calidad total.
- Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
- Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
- Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
- Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
- Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
- Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
- Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa y otras instituciones y organizaciones.
- Conocimientos aplicados de organización de empresas.
- Comprensión y dominio de la organización del trabajo y el factor humano, así como valoración de puestos de trabajo.
- Comprensión y dominio de la gestión integrada de la calidad, seguridad, el medioambiente y la prevención de riesgos laborales.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
- Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- Capacidad de gestión de la información.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
- Trabajo en un contexto internacional.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
- Razonamiento crítico.
- Compromiso ético.
- Aprendizaje autónomo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Creatividad.
- Liderazgo.
- Conocimiento de otras culturas y costumbres.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Motivación por la calidad.
- Sensibilidad hacia temas medioambientales.
- Identifica los principales riesgos laborales en su entorno y conoce sus consecuencias.
- Conoce el marco legal de la prevención de riesgos.
- Interpreta estadísticas de accidentalmente laboral.
- Facilita la aplicación de los principios de prevención en la empresa.
- Es capaz de establecer la organización de prevención de riesgos con toda su documentación asociada.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad didáctica 1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional y en la Unión Europea. Fuentes 1.1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional 1.2. La prevención de riesgos laborales en la Unión Europea |
|
| Semana 2 | Unidad didáctica 2. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. El deber de seguridad 2.1. La prevención de riesgos laborales en España: antecedentes 2.2. La ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales 2.3. Principales organismos a los que la ley atribuye competencias en materia de prevención 2.4. El deber de seguridad |
|
| Semanas 3 y 4 | Unidad didáctica 3. Los riesgos laborales y sus consecuencias 3.1. Los riesgos laborales y su prevención. Conceptos básicos 3.2. Los daños derivados del trabajo 3.3. Las disciplinas básicas en materia de prevención 3.4. Los derechos de los trabajadores en materia de prevención 3.5. Obligaciones de los trabajadores |
|
| Semana 5 | Unidad didáctica 4. Los principios de la acción preventiva. El plan de prevención. Los derechos y obligaciones de las partes implicadas 4.1. Los principios de la acción preventiva y las obligaciones generales contempladas en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales 4.2. El Plan de Prevención y la integración de la actividad preventiva. La evaluación de riesgos y la planificación de la actividad productiva 4.3. Obligaciones específicas de los empresarios y derechos de los trabajadores |
|
| Semanas 6 y 7 | Unidad didáctica 5. Las responsabilidades derivadas del incumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales 5.1. Esquema general de las distintas responsabilidades exigibles y su compatibilidad 5.2. Las infracciones y sanciones administrativas 5.3. Supuestos especiales de responsabilidad: las relaciones entre empresa principal y empresas contratistas y subcontratistas 5.4. El recargo de prestaciones de Seguridad Social 5.5. Los requerimientos de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social 5.6. Paralización de trabajos 5.7. La actuación de la Inspección de Trabajo y los funcionarios técnicos de las Comunidades Autónomas en materia de prevención de riesgos laborales |
|
| Semana 8 | Unidad didáctica 6. Normativa específica (I). Riesgos ligados a las condiciones de seguridad 6.1. La seguridad en el trabajo 6.2. El lugar de trabajo 6.3. Equipos de trabajo y máquinas 6.4. Las herramientas 6.5. Riesgo eléctrico 6.6. Incendios 6.7. Señalización |
|
| Semana 9 | Unidad didáctica 7. Normativa específica (II). Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo 7.1. Introducción 7.2. Exposición a agentes físicos 7.3. Exposición a agentes químicos 7.4. Exposición a agentes biológicos 7.5. Evaluación y control de riesgos |
|
| Semana 10 | Unidad didáctica 8. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral 8.1. Introducción 8.2. La carga de trabajo 8.3. La insatisfacción laboral 8.4. Daños psicosociales derivados del trabajo |
|
| Semana 11 | Unidad didáctica 9. El control de la salud de los trabajadores. Primeros auxilios 9.1. La medicina del trabajo 9.2. La vigilancia de la salud 9.3. Primeros auxilios |
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| Semanas 12 y 13 | Unidad didáctica 10. Normativa sectorial. El sector servicios y otros sectores 10.1. El trabajo en oficinas 10.2. El trabajo frente a pantallas de ordenador |
|
| Semanas 14 y 15 | Repaso y culminación de actividades | |
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 2 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 5 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Prevención de riesgos laborales - Ingeniería en organización industrial
| Código de la asignatura | 1516 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Obligatoria |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura “Prevención de riesgos laborales” se ocupa de una de las ramas en las cuales se divide el Derecho del Trabajo. Con su estudio, el alumno conocerá en profundidad todo cuanto implica la normativa actual en materia de protección de la seguridad y salud de los trabajadores. A tal fin, serán objeto de análisis algunos de los textos legales más importantes, nacionales e internacionales, llamados a servir de pauta en la tutela de la mano de obra frente a los riesgos presentes en el entorno laboral.
A estos efectos, resulta imprescindible adentrarse en el análisis teórico y práctico de la materia, aunque sin limitarlo al contexto presente, pues su carácter dinámico y evolutivo exige tanto echar la vista atrás, como estar muy pendiente de las revisiones y actualizaciones legislativas que se vayan produciendo. Esta última circunstancia, unida a una ya clásica dispersión normativa, van a exigir trabajo y esfuerzos continuados.
Si bien la asignatura será enfocada desde un prisma eminentemente práctico, no por ello el alumno descuidará el estudio y comprensión del material teórico de referencia, fundamental para lograr los objetivos pretendidos.
- Capacidad para concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensionales: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
- Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos y dispositivos con finalidades prácticas, económicas y financieras.
- Capacidad para tener una visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada hacia la calidad total.
- Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
- Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
- Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
- Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
- Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
- Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
- Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa y otras instituciones y organizaciones.
- Conocimientos aplicados de organización de empresas.
- Comprensión y dominio de la organización del trabajo y el factor humano, así como valoración de puestos de trabajo.
- Comprensión y dominio de la gestión integrada de la calidad, seguridad, el medioambiente y la prevención de riesgos laborales.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
- Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- Capacidad de gestión de la información.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
- Trabajo en un contexto internacional.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
- Razonamiento crítico.
- Compromiso ético.
- Aprendizaje autónomo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Creatividad.
- Liderazgo.
- Conocimiento de otras culturas y costumbres.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Motivación por la calidad.
- Sensibilidad hacia temas medioambientales.
- Identifica los principales riesgos laborales en su entorno y conoce sus consecuencias.
- Conoce el marco legal de la prevención de riesgos.
- Interpreta estadísticas de accidentalmente laboral.
- Facilita la aplicación de los principios de prevención en la empresa.
- Es capaz de establecer la organización de prevención de riesgos con toda su documentación asociada.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad didáctica 1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional y en la Unión Europea. Fuentes 1.1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional 1.2. La prevención de riesgos laborales en la Unión Europea |
|
| Semana 2 | Unidad didáctica 2. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. El deber de seguridad 2.1. La prevención de riesgos laborales en España: antecedentes 2.2. La ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales 2.3. Principales organismos a los que la ley atribuye competencias en materia de prevención 2.4. El deber de seguridad |
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| Semanas 3 y 4 | Unidad didáctica 3. Los riesgos laborales y sus consecuencias 3.1. Los riesgos laborales y su prevención. Conceptos básicos 3.2. Los daños derivados del trabajo 3.3. Las disciplinas básicas en materia de prevención 3.4. Los derechos de los trabajadores en materia de prevención 3.5. Obligaciones de los trabajadores |
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| Semana 5 | Unidad didáctica 4. Los principios de la acción preventiva. El plan de prevención. Los derechos y obligaciones de las partes implicadas 4.1. Los principios de la acción preventiva y las obligaciones generales contempladas en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales 4.2. El Plan de Prevención y la integración de la actividad preventiva. La evaluación de riesgos y la planificación de la actividad productiva 4.3. Obligaciones específicas de los empresarios y derechos de los trabajadores |
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| Semanas 6 y 7 | Unidad didáctica 5. Las responsabilidades derivadas del incumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales 5.1. Esquema general de las distintas responsabilidades exigibles y su compatibilidad 5.2. Las infracciones y sanciones administrativas 5.3. Supuestos especiales de responsabilidad: las relaciones entre empresa principal y empresas contratistas y subcontratistas 5.4. El recargo de prestaciones de Seguridad Social 5.5. Los requerimientos de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social 5.6. Paralización de trabajos 5.7. La actuación de la Inspección de Trabajo y los funcionarios técnicos de las Comunidades Autónomas en materia de prevención de riesgos laborales |
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| Semana 8 | Unidad didáctica 6. Normativa específica (I). Riesgos ligados a las condiciones de seguridad 6.1. La seguridad en el trabajo 6.2. El lugar de trabajo 6.3. Equipos de trabajo y máquinas 6.4. Las herramientas 6.5. Riesgo eléctrico 6.6. Incendios 6.7. Señalización |
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| Semana 9 | Unidad didáctica 7. Normativa específica (II). Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo 7.1. Introducción 7.2. Exposición a agentes físicos 7.3. Exposición a agentes químicos 7.4. Exposición a agentes biológicos 7.5. Evaluación y control de riesgos |
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| Semana 10 | Unidad didáctica 8. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral 8.1. Introducción 8.2. La carga de trabajo 8.3. La insatisfacción laboral 8.4. Daños psicosociales derivados del trabajo |
|
| Semana 11 | Unidad didáctica 9. El control de la salud de los trabajadores. Primeros auxilios 9.1. La medicina del trabajo 9.2. La vigilancia de la salud 9.3. Primeros auxilios |
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| Semanas 12 y 13 | Unidad didáctica 10. Normativa sectorial. El sector servicios y otros sectores 10.1. El trabajo en oficinas 10.2. El trabajo frente a pantallas de ordenador |
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| Semanas 14 y 15 | Repaso y culminación de actividades | |
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 2 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 5 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Prevención de riesgos laborales - Ingeniería en organización industrial
| Código de la asignatura | 1516 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Obligatoria |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura “Prevención de riesgos laborales” se ocupa de una de las ramas en las cuales se divide el Derecho del Trabajo. Con su estudio, el alumno conocerá en profundidad todo cuanto implica la normativa actual en materia de protección de la seguridad y salud de los trabajadores. A tal fin, serán objeto de análisis algunos de los textos legales más importantes, nacionales e internacionales, llamados a servir de pauta en la tutela de la mano de obra frente a los riesgos presentes en el entorno laboral.
A estos efectos, resulta imprescindible adentrarse en el análisis teórico y práctico de la materia, aunque sin limitarlo al contexto presente, pues su carácter dinámico y evolutivo exige tanto echar la vista atrás, como estar muy pendiente de las revisiones y actualizaciones legislativas que se vayan produciendo. Esta última circunstancia, unida a una ya clásica dispersión normativa, van a exigir trabajo y esfuerzos continuados.
Si bien la asignatura será enfocada desde un prisma eminentemente práctico, no por ello el alumno descuidará el estudio y comprensión del material teórico de referencia, fundamental para lograr los objetivos pretendidos.
- Capacidad para concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensionales: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
- Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos y dispositivos con finalidades prácticas, económicas y financieras.
- Capacidad para tener una visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada hacia la calidad total.
- Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
- Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
- Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
- Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
- Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
- Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
- Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa y otras instituciones y organizaciones.
- Conocimientos aplicados de organización de empresas.
- Comprensión y dominio de la organización del trabajo y el factor humano, así como valoración de puestos de trabajo.
- Comprensión y dominio de la gestión integrada de la calidad, seguridad, el medioambiente y la prevención de riesgos laborales.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
- Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- Capacidad de gestión de la información.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
- Trabajo en un contexto internacional.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
- Razonamiento crítico.
- Compromiso ético.
- Aprendizaje autónomo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Creatividad.
- Liderazgo.
- Conocimiento de otras culturas y costumbres.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Motivación por la calidad.
- Sensibilidad hacia temas medioambientales.
- Identifica los principales riesgos laborales en su entorno y conoce sus consecuencias.
- Conoce el marco legal de la prevención de riesgos.
- Interpreta estadísticas de accidentalmente laboral.
- Facilita la aplicación de los principios de prevención en la empresa.
- Es capaz de establecer la organización de prevención de riesgos con toda su documentación asociada.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad didáctica 1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional y en la Unión Europea. Fuentes 1.1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional 1.2. La prevención de riesgos laborales en la Unión Europea |
|
| Semana 2 | Unidad didáctica 2. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. El deber de seguridad 2.1. La prevención de riesgos laborales en España: antecedentes 2.2. La ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales 2.3. Principales organismos a los que la ley atribuye competencias en materia de prevención 2.4. El deber de seguridad |
|
| Semanas 3 y 4 | Unidad didáctica 3. Los riesgos laborales y sus consecuencias 3.1. Los riesgos laborales y su prevención. Conceptos básicos 3.2. Los daños derivados del trabajo 3.3. Las disciplinas básicas en materia de prevención 3.4. Los derechos de los trabajadores en materia de prevención 3.5. Obligaciones de los trabajadores |
|
| Semana 5 | Unidad didáctica 4. Los principios de la acción preventiva. El plan de prevención. Los derechos y obligaciones de las partes implicadas 4.1. Los principios de la acción preventiva y las obligaciones generales contempladas en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales 4.2. El Plan de Prevención y la integración de la actividad preventiva. La evaluación de riesgos y la planificación de la actividad productiva 4.3. Obligaciones específicas de los empresarios y derechos de los trabajadores |
|
| Semanas 6 y 7 | Unidad didáctica 5. Las responsabilidades derivadas del incumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales 5.1. Esquema general de las distintas responsabilidades exigibles y su compatibilidad 5.2. Las infracciones y sanciones administrativas 5.3. Supuestos especiales de responsabilidad: las relaciones entre empresa principal y empresas contratistas y subcontratistas 5.4. El recargo de prestaciones de Seguridad Social 5.5. Los requerimientos de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social 5.6. Paralización de trabajos 5.7. La actuación de la Inspección de Trabajo y los funcionarios técnicos de las Comunidades Autónomas en materia de prevención de riesgos laborales |
|
| Semana 8 | Unidad didáctica 6. Normativa específica (I). Riesgos ligados a las condiciones de seguridad 6.1. La seguridad en el trabajo 6.2. El lugar de trabajo 6.3. Equipos de trabajo y máquinas 6.4. Las herramientas 6.5. Riesgo eléctrico 6.6. Incendios 6.7. Señalización |
|
| Semana 9 | Unidad didáctica 7. Normativa específica (II). Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo 7.1. Introducción 7.2. Exposición a agentes físicos 7.3. Exposición a agentes químicos 7.4. Exposición a agentes biológicos 7.5. Evaluación y control de riesgos |
|
| Semana 10 | Unidad didáctica 8. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral 8.1. Introducción 8.2. La carga de trabajo 8.3. La insatisfacción laboral 8.4. Daños psicosociales derivados del trabajo |
|
| Semana 11 | Unidad didáctica 9. El control de la salud de los trabajadores. Primeros auxilios 9.1. La medicina del trabajo 9.2. La vigilancia de la salud 9.3. Primeros auxilios |
|
| Semanas 12 y 13 | Unidad didáctica 10. Normativa sectorial. El sector servicios y otros sectores 10.1. El trabajo en oficinas 10.2. El trabajo frente a pantallas de ordenador |
|
| Semanas 14 y 15 | Repaso y culminación de actividades | |
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 2 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 5 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Prevención de riesgos laborales - Ingeniería en organización industrial
| Código de la asignatura | 1516 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Obligatoria |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura “Prevención de riesgos laborales” se ocupa de una de las ramas en las cuales se divide el Derecho del Trabajo. Con su estudio, el alumno conocerá en profundidad todo cuanto implica la normativa actual en materia de protección de la seguridad y salud de los trabajadores. A tal fin, serán objeto de análisis algunos de los textos legales más importantes, nacionales e internacionales, llamados a servir de pauta en la tutela de la mano de obra frente a los riesgos presentes en el entorno laboral.
A estos efectos, resulta imprescindible adentrarse en el análisis teórico y práctico de la materia, aunque sin limitarlo al contexto presente, pues su carácter dinámico y evolutivo exige tanto echar la vista atrás, como estar muy pendiente de las revisiones y actualizaciones legislativas que se vayan produciendo. Esta última circunstancia, unida a una ya clásica dispersión normativa, van a exigir trabajo y esfuerzos continuados.
Si bien la asignatura será enfocada desde un prisma eminentemente práctico, no por ello el alumno descuidará el estudio y comprensión del material teórico de referencia, fundamental para lograr los objetivos pretendidos.
- Capacidad para concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensionales: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
- Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos y dispositivos con finalidades prácticas, económicas y financieras.
- Capacidad para tener una visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada hacia la calidad total.
- Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
- Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
- Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
- Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
- Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
- Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
- Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa y otras instituciones y organizaciones.
- Conocimientos aplicados de organización de empresas.
- Comprensión y dominio de la organización del trabajo y el factor humano, así como valoración de puestos de trabajo.
- Comprensión y dominio de la gestión integrada de la calidad, seguridad, el medioambiente y la prevención de riesgos laborales.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
- Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- Capacidad de gestión de la información.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
- Trabajo en un contexto internacional.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
- Razonamiento crítico.
- Compromiso ético.
- Aprendizaje autónomo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Creatividad.
- Liderazgo.
- Conocimiento de otras culturas y costumbres.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Motivación por la calidad.
- Sensibilidad hacia temas medioambientales.
- Identifica los principales riesgos laborales en su entorno y conoce sus consecuencias.
- Conoce el marco legal de la prevención de riesgos.
- Interpreta estadísticas de accidentalmente laboral.
- Facilita la aplicación de los principios de prevención en la empresa.
- Es capaz de establecer la organización de prevención de riesgos con toda su documentación asociada.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad didáctica 1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional y en la Unión Europea. Fuentes 1.1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional 1.2. La prevención de riesgos laborales en la Unión Europea |
|
| Semana 2 | Unidad didáctica 2. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. El deber de seguridad 2.1. La prevención de riesgos laborales en España: antecedentes 2.2. La ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales 2.3. Principales organismos a los que la ley atribuye competencias en materia de prevención 2.4. El deber de seguridad |
|
| Semanas 3 y 4 | Unidad didáctica 3. Los riesgos laborales y sus consecuencias 3.1. Los riesgos laborales y su prevención. Conceptos básicos 3.2. Los daños derivados del trabajo 3.3. Las disciplinas básicas en materia de prevención 3.4. Los derechos de los trabajadores en materia de prevención 3.5. Obligaciones de los trabajadores |
|
| Semana 5 | Unidad didáctica 4. Los principios de la acción preventiva. El plan de prevención. Los derechos y obligaciones de las partes implicadas 4.1. Los principios de la acción preventiva y las obligaciones generales contempladas en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales 4.2. El Plan de Prevención y la integración de la actividad preventiva. La evaluación de riesgos y la planificación de la actividad productiva 4.3. Obligaciones específicas de los empresarios y derechos de los trabajadores |
|
| Semanas 6 y 7 | Unidad didáctica 5. Las responsabilidades derivadas del incumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales 5.1. Esquema general de las distintas responsabilidades exigibles y su compatibilidad 5.2. Las infracciones y sanciones administrativas 5.3. Supuestos especiales de responsabilidad: las relaciones entre empresa principal y empresas contratistas y subcontratistas 5.4. El recargo de prestaciones de Seguridad Social 5.5. Los requerimientos de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social 5.6. Paralización de trabajos 5.7. La actuación de la Inspección de Trabajo y los funcionarios técnicos de las Comunidades Autónomas en materia de prevención de riesgos laborales |
|
| Semana 8 | Unidad didáctica 6. Normativa específica (I). Riesgos ligados a las condiciones de seguridad 6.1. La seguridad en el trabajo 6.2. El lugar de trabajo 6.3. Equipos de trabajo y máquinas 6.4. Las herramientas 6.5. Riesgo eléctrico 6.6. Incendios 6.7. Señalización |
|
| Semana 9 | Unidad didáctica 7. Normativa específica (II). Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo 7.1. Introducción 7.2. Exposición a agentes físicos 7.3. Exposición a agentes químicos 7.4. Exposición a agentes biológicos 7.5. Evaluación y control de riesgos |
|
| Semana 10 | Unidad didáctica 8. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral 8.1. Introducción 8.2. La carga de trabajo 8.3. La insatisfacción laboral 8.4. Daños psicosociales derivados del trabajo |
|
| Semana 11 | Unidad didáctica 9. El control de la salud de los trabajadores. Primeros auxilios 9.1. La medicina del trabajo 9.2. La vigilancia de la salud 9.3. Primeros auxilios |
|
| Semanas 12 y 13 | Unidad didáctica 10. Normativa sectorial. El sector servicios y otros sectores 10.1. El trabajo en oficinas 10.2. El trabajo frente a pantallas de ordenador |
|
| Semanas 14 y 15 | Repaso y culminación de actividades | |
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 2 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 5 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Prevención de riesgos laborales - Ingeniería en organización industrial
| Código de la asignatura | 1516 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Obligatoria |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura “Prevención de riesgos laborales” se ocupa de una de las ramas en las cuales se divide el Derecho del Trabajo. Con su estudio, el alumno conocerá en profundidad todo cuanto implica la normativa actual en materia de protección de la seguridad y salud de los trabajadores. A tal fin, serán objeto de análisis algunos de los textos legales más importantes, nacionales e internacionales, llamados a servir de pauta en la tutela de la mano de obra frente a los riesgos presentes en el entorno laboral.
A estos efectos, resulta imprescindible adentrarse en el análisis teórico y práctico de la materia, aunque sin limitarlo al contexto presente, pues su carácter dinámico y evolutivo exige tanto echar la vista atrás, como estar muy pendiente de las revisiones y actualizaciones legislativas que se vayan produciendo. Esta última circunstancia, unida a una ya clásica dispersión normativa, van a exigir trabajo y esfuerzos continuados.
Si bien la asignatura será enfocada desde un prisma eminentemente práctico, no por ello el alumno descuidará el estudio y comprensión del material teórico de referencia, fundamental para lograr los objetivos pretendidos.
- Capacidad para concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensionales: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
- Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos y dispositivos con finalidades prácticas, económicas y financieras.
- Capacidad para tener una visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada hacia la calidad total.
- Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
- Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
- Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
- Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
- Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
- Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
- Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa y otras instituciones y organizaciones.
- Conocimientos aplicados de organización de empresas.
- Comprensión y dominio de la organización del trabajo y el factor humano, así como valoración de puestos de trabajo.
- Comprensión y dominio de la gestión integrada de la calidad, seguridad, el medioambiente y la prevención de riesgos laborales.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
- Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- Capacidad de gestión de la información.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
- Trabajo en un contexto internacional.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
- Razonamiento crítico.
- Compromiso ético.
- Aprendizaje autónomo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Creatividad.
- Liderazgo.
- Conocimiento de otras culturas y costumbres.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Motivación por la calidad.
- Sensibilidad hacia temas medioambientales.
- Identifica los principales riesgos laborales en su entorno y conoce sus consecuencias.
- Conoce el marco legal de la prevención de riesgos.
- Interpreta estadísticas de accidentalmente laboral.
- Facilita la aplicación de los principios de prevención en la empresa.
- Es capaz de establecer la organización de prevención de riesgos con toda su documentación asociada.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad didáctica 1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional y en la Unión Europea. Fuentes 1.1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional 1.2. La prevención de riesgos laborales en la Unión Europea |
|
| Semana 2 | Unidad didáctica 2. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. El deber de seguridad 2.1. La prevención de riesgos laborales en España: antecedentes 2.2. La ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales 2.3. Principales organismos a los que la ley atribuye competencias en materia de prevención 2.4. El deber de seguridad |
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| Semanas 3 y 4 | Unidad didáctica 3. Los riesgos laborales y sus consecuencias 3.1. Los riesgos laborales y su prevención. Conceptos básicos 3.2. Los daños derivados del trabajo 3.3. Las disciplinas básicas en materia de prevención 3.4. Los derechos de los trabajadores en materia de prevención 3.5. Obligaciones de los trabajadores |
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| Semana 5 | Unidad didáctica 4. Los principios de la acción preventiva. El plan de prevención. Los derechos y obligaciones de las partes implicadas 4.1. Los principios de la acción preventiva y las obligaciones generales contempladas en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales 4.2. El Plan de Prevención y la integración de la actividad preventiva. La evaluación de riesgos y la planificación de la actividad productiva 4.3. Obligaciones específicas de los empresarios y derechos de los trabajadores |
|
| Semanas 6 y 7 | Unidad didáctica 5. Las responsabilidades derivadas del incumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales 5.1. Esquema general de las distintas responsabilidades exigibles y su compatibilidad 5.2. Las infracciones y sanciones administrativas 5.3. Supuestos especiales de responsabilidad: las relaciones entre empresa principal y empresas contratistas y subcontratistas 5.4. El recargo de prestaciones de Seguridad Social 5.5. Los requerimientos de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social 5.6. Paralización de trabajos 5.7. La actuación de la Inspección de Trabajo y los funcionarios técnicos de las Comunidades Autónomas en materia de prevención de riesgos laborales |
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| Semana 8 | Unidad didáctica 6. Normativa específica (I). Riesgos ligados a las condiciones de seguridad 6.1. La seguridad en el trabajo 6.2. El lugar de trabajo 6.3. Equipos de trabajo y máquinas 6.4. Las herramientas 6.5. Riesgo eléctrico 6.6. Incendios 6.7. Señalización |
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| Semana 9 | Unidad didáctica 7. Normativa específica (II). Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo 7.1. Introducción 7.2. Exposición a agentes físicos 7.3. Exposición a agentes químicos 7.4. Exposición a agentes biológicos 7.5. Evaluación y control de riesgos |
|
| Semana 10 | Unidad didáctica 8. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral 8.1. Introducción 8.2. La carga de trabajo 8.3. La insatisfacción laboral 8.4. Daños psicosociales derivados del trabajo |
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| Semana 11 | Unidad didáctica 9. El control de la salud de los trabajadores. Primeros auxilios 9.1. La medicina del trabajo 9.2. La vigilancia de la salud 9.3. Primeros auxilios |
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| Semanas 12 y 13 | Unidad didáctica 10. Normativa sectorial. El sector servicios y otros sectores 10.1. El trabajo en oficinas 10.2. El trabajo frente a pantallas de ordenador |
|
| Semanas 14 y 15 | Repaso y culminación de actividades | |
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 2 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 5 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Prevención de riesgos laborales - Ingeniería en organización industrial
| Código de la asignatura | 1516 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Obligatoria |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura “Prevención de riesgos laborales” se ocupa de una de las ramas en las cuales se divide el Derecho del Trabajo. Con su estudio, el alumno conocerá en profundidad todo cuanto implica la normativa actual en materia de protección de la seguridad y salud de los trabajadores. A tal fin, serán objeto de análisis algunos de los textos legales más importantes, nacionales e internacionales, llamados a servir de pauta en la tutela de la mano de obra frente a los riesgos presentes en el entorno laboral.
A estos efectos, resulta imprescindible adentrarse en el análisis teórico y práctico de la materia, aunque sin limitarlo al contexto presente, pues su carácter dinámico y evolutivo exige tanto echar la vista atrás, como estar muy pendiente de las revisiones y actualizaciones legislativas que se vayan produciendo. Esta última circunstancia, unida a una ya clásica dispersión normativa, van a exigir trabajo y esfuerzos continuados.
Si bien la asignatura será enfocada desde un prisma eminentemente práctico, no por ello el alumno descuidará el estudio y comprensión del material teórico de referencia, fundamental para lograr los objetivos pretendidos.
- Capacidad para concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensionales: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
- Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos y dispositivos con finalidades prácticas, económicas y financieras.
- Capacidad para tener una visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada hacia la calidad total.
- Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
- Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
- Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
- Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
- Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
- Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
- Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa y otras instituciones y organizaciones.
- Conocimientos aplicados de organización de empresas.
- Comprensión y dominio de la organización del trabajo y el factor humano, así como valoración de puestos de trabajo.
- Comprensión y dominio de la gestión integrada de la calidad, seguridad, el medioambiente y la prevención de riesgos laborales.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
- Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- Capacidad de gestión de la información.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
- Trabajo en un contexto internacional.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
- Razonamiento crítico.
- Compromiso ético.
- Aprendizaje autónomo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Creatividad.
- Liderazgo.
- Conocimiento de otras culturas y costumbres.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Motivación por la calidad.
- Sensibilidad hacia temas medioambientales.
- Identifica los principales riesgos laborales en su entorno y conoce sus consecuencias.
- Conoce el marco legal de la prevención de riesgos.
- Interpreta estadísticas de accidentalmente laboral.
- Facilita la aplicación de los principios de prevención en la empresa.
- Es capaz de establecer la organización de prevención de riesgos con toda su documentación asociada.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad didáctica 1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional y en la Unión Europea. Fuentes 1.1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional 1.2. La prevención de riesgos laborales en la Unión Europea |
|
| Semana 2 | Unidad didáctica 2. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. El deber de seguridad 2.1. La prevención de riesgos laborales en España: antecedentes 2.2. La ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales 2.3. Principales organismos a los que la ley atribuye competencias en materia de prevención 2.4. El deber de seguridad |
|
| Semanas 3 y 4 | Unidad didáctica 3. Los riesgos laborales y sus consecuencias 3.1. Los riesgos laborales y su prevención. Conceptos básicos 3.2. Los daños derivados del trabajo 3.3. Las disciplinas básicas en materia de prevención 3.4. Los derechos de los trabajadores en materia de prevención 3.5. Obligaciones de los trabajadores |
|
| Semana 5 | Unidad didáctica 4. Los principios de la acción preventiva. El plan de prevención. Los derechos y obligaciones de las partes implicadas 4.1. Los principios de la acción preventiva y las obligaciones generales contempladas en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales 4.2. El Plan de Prevención y la integración de la actividad preventiva. La evaluación de riesgos y la planificación de la actividad productiva 4.3. Obligaciones específicas de los empresarios y derechos de los trabajadores |
|
| Semanas 6 y 7 | Unidad didáctica 5. Las responsabilidades derivadas del incumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales 5.1. Esquema general de las distintas responsabilidades exigibles y su compatibilidad 5.2. Las infracciones y sanciones administrativas 5.3. Supuestos especiales de responsabilidad: las relaciones entre empresa principal y empresas contratistas y subcontratistas 5.4. El recargo de prestaciones de Seguridad Social 5.5. Los requerimientos de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social 5.6. Paralización de trabajos 5.7. La actuación de la Inspección de Trabajo y los funcionarios técnicos de las Comunidades Autónomas en materia de prevención de riesgos laborales |
|
| Semana 8 | Unidad didáctica 6. Normativa específica (I). Riesgos ligados a las condiciones de seguridad 6.1. La seguridad en el trabajo 6.2. El lugar de trabajo 6.3. Equipos de trabajo y máquinas 6.4. Las herramientas 6.5. Riesgo eléctrico 6.6. Incendios 6.7. Señalización |
|
| Semana 9 | Unidad didáctica 7. Normativa específica (II). Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo 7.1. Introducción 7.2. Exposición a agentes físicos 7.3. Exposición a agentes químicos 7.4. Exposición a agentes biológicos 7.5. Evaluación y control de riesgos |
|
| Semana 10 | Unidad didáctica 8. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral 8.1. Introducción 8.2. La carga de trabajo 8.3. La insatisfacción laboral 8.4. Daños psicosociales derivados del trabajo |
|
| Semana 11 | Unidad didáctica 9. El control de la salud de los trabajadores. Primeros auxilios 9.1. La medicina del trabajo 9.2. La vigilancia de la salud 9.3. Primeros auxilios |
|
| Semanas 12 y 13 | Unidad didáctica 10. Normativa sectorial. El sector servicios y otros sectores 10.1. El trabajo en oficinas 10.2. El trabajo frente a pantallas de ordenador |
|
| Semanas 14 y 15 | Repaso y culminación de actividades | |
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 2 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 5 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Prevención de riesgos laborales - Ingeniería en organización industrial
| Código de la asignatura | 1516 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Obligatoria |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura “Prevención de riesgos laborales” se ocupa de una de las ramas en las cuales se divide el Derecho del Trabajo. Con su estudio, el alumno conocerá en profundidad todo cuanto implica la normativa actual en materia de protección de la seguridad y salud de los trabajadores. A tal fin, serán objeto de análisis algunos de los textos legales más importantes, nacionales e internacionales, llamados a servir de pauta en la tutela de la mano de obra frente a los riesgos presentes en el entorno laboral.
A estos efectos, resulta imprescindible adentrarse en el análisis teórico y práctico de la materia, aunque sin limitarlo al contexto presente, pues su carácter dinámico y evolutivo exige tanto echar la vista atrás, como estar muy pendiente de las revisiones y actualizaciones legislativas que se vayan produciendo. Esta última circunstancia, unida a una ya clásica dispersión normativa, van a exigir trabajo y esfuerzos continuados.
Si bien la asignatura será enfocada desde un prisma eminentemente práctico, no por ello el alumno descuidará el estudio y comprensión del material teórico de referencia, fundamental para lograr los objetivos pretendidos.
- Capacidad para concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensionales: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
- Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos y dispositivos con finalidades prácticas, económicas y financieras.
- Capacidad para tener una visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada hacia la calidad total.
- Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
- Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
- Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
- Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
- Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
- Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
- Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa y otras instituciones y organizaciones.
- Conocimientos aplicados de organización de empresas.
- Comprensión y dominio de la organización del trabajo y el factor humano, así como valoración de puestos de trabajo.
- Comprensión y dominio de la gestión integrada de la calidad, seguridad, el medioambiente y la prevención de riesgos laborales.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
- Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- Capacidad de gestión de la información.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
- Trabajo en un contexto internacional.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
- Razonamiento crítico.
- Compromiso ético.
- Aprendizaje autónomo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Creatividad.
- Liderazgo.
- Conocimiento de otras culturas y costumbres.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Motivación por la calidad.
- Sensibilidad hacia temas medioambientales.
- Identifica los principales riesgos laborales en su entorno y conoce sus consecuencias.
- Conoce el marco legal de la prevención de riesgos.
- Interpreta estadísticas de accidentalmente laboral.
- Facilita la aplicación de los principios de prevención en la empresa.
- Es capaz de establecer la organización de prevención de riesgos con toda su documentación asociada.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad didáctica 1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional y en la Unión Europea. Fuentes 1.1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional 1.2. La prevención de riesgos laborales en la Unión Europea |
|
| Semana 2 | Unidad didáctica 2. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. El deber de seguridad 2.1. La prevención de riesgos laborales en España: antecedentes 2.2. La ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales 2.3. Principales organismos a los que la ley atribuye competencias en materia de prevención 2.4. El deber de seguridad |
|
| Semanas 3 y 4 | Unidad didáctica 3. Los riesgos laborales y sus consecuencias 3.1. Los riesgos laborales y su prevención. Conceptos básicos 3.2. Los daños derivados del trabajo 3.3. Las disciplinas básicas en materia de prevención 3.4. Los derechos de los trabajadores en materia de prevención 3.5. Obligaciones de los trabajadores |
|
| Semana 5 | Unidad didáctica 4. Los principios de la acción preventiva. El plan de prevención. Los derechos y obligaciones de las partes implicadas 4.1. Los principios de la acción preventiva y las obligaciones generales contempladas en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales 4.2. El Plan de Prevención y la integración de la actividad preventiva. La evaluación de riesgos y la planificación de la actividad productiva 4.3. Obligaciones específicas de los empresarios y derechos de los trabajadores |
|
| Semanas 6 y 7 | Unidad didáctica 5. Las responsabilidades derivadas del incumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales 5.1. Esquema general de las distintas responsabilidades exigibles y su compatibilidad 5.2. Las infracciones y sanciones administrativas 5.3. Supuestos especiales de responsabilidad: las relaciones entre empresa principal y empresas contratistas y subcontratistas 5.4. El recargo de prestaciones de Seguridad Social 5.5. Los requerimientos de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social 5.6. Paralización de trabajos 5.7. La actuación de la Inspección de Trabajo y los funcionarios técnicos de las Comunidades Autónomas en materia de prevención de riesgos laborales |
|
| Semana 8 | Unidad didáctica 6. Normativa específica (I). Riesgos ligados a las condiciones de seguridad 6.1. La seguridad en el trabajo 6.2. El lugar de trabajo 6.3. Equipos de trabajo y máquinas 6.4. Las herramientas 6.5. Riesgo eléctrico 6.6. Incendios 6.7. Señalización |
|
| Semana 9 | Unidad didáctica 7. Normativa específica (II). Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo 7.1. Introducción 7.2. Exposición a agentes físicos 7.3. Exposición a agentes químicos 7.4. Exposición a agentes biológicos 7.5. Evaluación y control de riesgos |
|
| Semana 10 | Unidad didáctica 8. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral 8.1. Introducción 8.2. La carga de trabajo 8.3. La insatisfacción laboral 8.4. Daños psicosociales derivados del trabajo |
|
| Semana 11 | Unidad didáctica 9. El control de la salud de los trabajadores. Primeros auxilios 9.1. La medicina del trabajo 9.2. La vigilancia de la salud 9.3. Primeros auxilios |
|
| Semanas 12 y 13 | Unidad didáctica 10. Normativa sectorial. El sector servicios y otros sectores 10.1. El trabajo en oficinas 10.2. El trabajo frente a pantallas de ordenador |
|
| Semanas 14 y 15 | Repaso y culminación de actividades | |
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 2 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 5 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Prevención de riesgos laborales - Ingeniería en organización industrial
| Código de la asignatura | 1516 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Obligatoria |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura “Prevención de riesgos laborales” se ocupa de una de las ramas en las cuales se divide el Derecho del Trabajo. Con su estudio, el alumno conocerá en profundidad todo cuanto implica la normativa actual en materia de protección de la seguridad y salud de los trabajadores. A tal fin, serán objeto de análisis algunos de los textos legales más importantes, nacionales e internacionales, llamados a servir de pauta en la tutela de la mano de obra frente a los riesgos presentes en el entorno laboral.
A estos efectos, resulta imprescindible adentrarse en el análisis teórico y práctico de la materia, aunque sin limitarlo al contexto presente, pues su carácter dinámico y evolutivo exige tanto echar la vista atrás, como estar muy pendiente de las revisiones y actualizaciones legislativas que se vayan produciendo. Esta última circunstancia, unida a una ya clásica dispersión normativa, van a exigir trabajo y esfuerzos continuados.
Si bien la asignatura será enfocada desde un prisma eminentemente práctico, no por ello el alumno descuidará el estudio y comprensión del material teórico de referencia, fundamental para lograr los objetivos pretendidos.
- Capacidad para concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensionales: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
- Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos y dispositivos con finalidades prácticas, económicas y financieras.
- Capacidad para tener una visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada hacia la calidad total.
- Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
- Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
- Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
- Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
- Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
- Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
- Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa y otras instituciones y organizaciones.
- Conocimientos aplicados de organización de empresas.
- Comprensión y dominio de la organización del trabajo y el factor humano, así como valoración de puestos de trabajo.
- Comprensión y dominio de la gestión integrada de la calidad, seguridad, el medioambiente y la prevención de riesgos laborales.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
- Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- Capacidad de gestión de la información.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
- Trabajo en un contexto internacional.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
- Razonamiento crítico.
- Compromiso ético.
- Aprendizaje autónomo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Creatividad.
- Liderazgo.
- Conocimiento de otras culturas y costumbres.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Motivación por la calidad.
- Sensibilidad hacia temas medioambientales.
- Identifica los principales riesgos laborales en su entorno y conoce sus consecuencias.
- Conoce el marco legal de la prevención de riesgos.
- Interpreta estadísticas de accidentalmente laboral.
- Facilita la aplicación de los principios de prevención en la empresa.
- Es capaz de establecer la organización de prevención de riesgos con toda su documentación asociada.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad didáctica 1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional y en la Unión Europea. Fuentes 1.1. La prevención de riesgos laborales en el contexto internacional 1.2. La prevención de riesgos laborales en la Unión Europea |
|
| Semana 2 | Unidad didáctica 2. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. El deber de seguridad 2.1. La prevención de riesgos laborales en España: antecedentes 2.2. La ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales 2.3. Principales organismos a los que la ley atribuye competencias en materia de prevención 2.4. El deber de seguridad |
|
| Semanas 3 y 4 | Unidad didáctica 3. Los riesgos laborales y sus consecuencias 3.1. Los riesgos laborales y su prevención. Conceptos básicos 3.2. Los daños derivados del trabajo 3.3. Las disciplinas básicas en materia de prevención 3.4. Los derechos de los trabajadores en materia de prevención 3.5. Obligaciones de los trabajadores |
|
| Semana 5 | Unidad didáctica 4. Los principios de la acción preventiva. El plan de prevención. Los derechos y obligaciones de las partes implicadas 4.1. Los principios de la acción preventiva y las obligaciones generales contempladas en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales 4.2. El Plan de Prevención y la integración de la actividad preventiva. La evaluación de riesgos y la planificación de la actividad productiva 4.3. Obligaciones específicas de los empresarios y derechos de los trabajadores |
|
| Semanas 6 y 7 | Unidad didáctica 5. Las responsabilidades derivadas del incumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales 5.1. Esquema general de las distintas responsabilidades exigibles y su compatibilidad 5.2. Las infracciones y sanciones administrativas 5.3. Supuestos especiales de responsabilidad: las relaciones entre empresa principal y empresas contratistas y subcontratistas 5.4. El recargo de prestaciones de Seguridad Social 5.5. Los requerimientos de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social 5.6. Paralización de trabajos 5.7. La actuación de la Inspección de Trabajo y los funcionarios técnicos de las Comunidades Autónomas en materia de prevención de riesgos laborales |
|
| Semana 8 | Unidad didáctica 6. Normativa específica (I). Riesgos ligados a las condiciones de seguridad 6.1. La seguridad en el trabajo 6.2. El lugar de trabajo 6.3. Equipos de trabajo y máquinas 6.4. Las herramientas 6.5. Riesgo eléctrico 6.6. Incendios 6.7. Señalización |
|
| Semana 9 | Unidad didáctica 7. Normativa específica (II). Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo 7.1. Introducción 7.2. Exposición a agentes físicos 7.3. Exposición a agentes químicos 7.4. Exposición a agentes biológicos 7.5. Evaluación y control de riesgos |
|
| Semana 10 | Unidad didáctica 8. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral 8.1. Introducción 8.2. La carga de trabajo 8.3. La insatisfacción laboral 8.4. Daños psicosociales derivados del trabajo |
|
| Semana 11 | Unidad didáctica 9. El control de la salud de los trabajadores. Primeros auxilios 9.1. La medicina del trabajo 9.2. La vigilancia de la salud 9.3. Primeros auxilios |
|
| Semanas 12 y 13 | Unidad didáctica 10. Normativa sectorial. El sector servicios y otros sectores 10.1. El trabajo en oficinas 10.2. El trabajo frente a pantallas de ordenador |
|
| Semanas 14 y 15 | Repaso y culminación de actividades | |
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 2 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 5 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).