Carla Matos Mejías

• Doctora en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid. Su formación está especializada con un Máster en comunicación y nuevas tendencias e innovación en comunicación, con un itinerario de especialización en Comunicación Política.
• Cuenta además con formación superior en Comunicación Corporativa y en Community Management y Redes Sociales. Su trayectoria académica se completa con una especialización investigadora en inteligencia artificial aplicada al periodismo, la comunicación y la educación superior.
• Su formación se complementa con experiencia académica internacional en Francia, así como con una especialización continuada en inteligencia artificial, marketing digital, comunicación corporativa y tecnologías aplicadas a la educación y a los medios de comunicación.

• Cuenta con una amplia experiencia docente e investigadora en el ámbito universitario, especialmente vinculada a las áreas de Marketing, Comunicación, Periodismo y transformación digital.
• Ha desarrollado parte de su trayectoria docente en la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX), donde ha ejercido como Profesora Investigadora e impartido docencia en grados como Marketing, Business analytics o Caffyd Su actividad docente se ha desarrollado tanto en el ámbito del Grado como en programas de Máster.
• En el marco de su actividad universitaria, ha participado también en proyectos de innovación docente y en iniciativas desarrolladas en colaboración con empresas, orientadas a la aplicación de nuevas metodologías y tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta experiencia le ha permitido trasladar al aula problemáticas y casos reales del ámbito profesional, así como trabajar en la incorporación de herramientas digitales y de inteligencia artificial en contextos educativos.
• Asimismo, cuenta con experiencia en la tutorización y evaluación de Trabajos Fin de Grado (TFG) y Trabajos Fin de Máster (TFM), acompañando al alumnado en el desarrollo de proyectos académicos y de investigación.
• Anteriormente, ejerció como Profesora Investigadora en la Universidade Fernando Pessoa, donde desarrolló actividad docente durante 2021. En esta institución impartió las asignaturas de Community Manager y Periodismo Económico y participó en la tutorización de Trabajos Fin de Grado.

• Cuenta con una sólida trayectoria profesional vinculada al ámbito de la comunicación, el marketing digital, las redes sociales y la estrategia de contenidos.
• Desde 2019 desarrolla su actividad profesional como Social Media Strategist en el grupo Libertad Digital, donde trabaja en la planificación y desarrollo de estrategias de comunicación y presencia digital para medios de comunicación. Esta experiencia le ha permitido desarrollar una visión estratégica de la gestión de comunidades, los contenidos digitales y la relación entre medios, audiencias y nuevas tecnologías.
• Anteriormente, ejerció como Community Manager y Social Strategist en Evercom, agencia de comunicación y relaciones públicas, desarrollando su actividad en el ámbito de la estrategia digital y la gestión de redes sociales.
• Su trayectoria profesional también incluye experiencia como redactora y Community Manager en Intereconomía.com, así como diferentes etapas profesionales en medios de comunicación y empresas del sector, entre ellas Unidad Editorial, donde desarrolló su actividad en el marco de una beca en Expansión, y Negocios.com | Noticias de Economía, Mercados, Inversión y Empresas , donde trabajó como redactora.
  
   

Líneas de investigación

Sus principales líneas de investigación se centran en:

• Inteligencia artificial aplicada al periodismo y la comunicación.
• Tecnologías en la educación superior y su impacto en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Transformación digital de los medios de comunicación.
• Innovación tecnológica y nuevas formas de producción y consumo de contenidos.
• Comunicación digital, redes sociales y estrategias de comunicación.
• Marketing digital y transformación de las audiencias en los entornos digitales.

Participación en proyectos

Ha participado en proyectos de investigación e innovación docente centrados en la aplicación de las nuevas tecnologías, la comunicación y la innovación educativa en el ámbito universitario.

Entre los proyectos en los que ha participado destacan:

• Proyectos ULabs, vinculados al desarrollo de iniciativas de innovación y transformación de los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante nuevas metodologías y tecnologías con empresas.
• Proyecto Innova: «Análisis crítico de la desinformación dirigida a públicos vulnerables: una estrategia transversal de innovación docente desde la comunicación responsable», orientado al desarrollo de estrategias y metodologías de innovación docente para fomentar el análisis crítico de la desinformación y la comunicación responsable.
• Proyecto de innovación docente sobre energías renovables y sostenibilidad, centrado en la creación y desarrollo de una aplicación móvil como soporte al aprendizaje de los estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid. La iniciativa incorporó elementos de gamificación y aprendizaje basado en retos para facilitar la adquisición de conocimientos sobre energías renovables y sostenibilidad.
• Proyecto I+D y empresas, centrado en el análisis, implementación y evaluación de herramientas de inteligencia artificial, storytelling y gamificación aplicadas a la educación superior, mediante su utilización en diferentes titulaciones universitarias.

Su participación en estos proyectos refleja una línea de trabajo orientada a la innovación docente, la incorporación de tecnologías emergentes en la educación superior y la conexión entre investigación, universidad y entorno profesional.

Publicaciones

• Finkel, L., Parra-Contreras, P., Martínez-Solana, Y. y Matos-Mejías, C. (2024). «ChatGPT como fuente de información en la Educación Superior: valoración de los resultados que proporciona la IA generativa». Profesional de la Información, 33(6), e330604. ChatGPT como fuente de información en la Educación Superior: valoración de los resultados que proporciona la IA generativa | Profesional de la información
• Matos Mejías, C. y Carrasco Polaino, R. (2025). «Implementación de la Inteligencia Artificial en los estudios de Periodismo de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid». European Public & Social Innovation Review, 10, 01-18. Implementación de la Inteligencia Artificial en los estudios de Periodismo de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid
• Matos Mejías, C. y López Meri, A. (2022). «Producción de información periodística con inteligencia artificial en periodos de circulación masiva de datos: las elecciones de Cataluña y la pandemia de la Covid-19». En Visiones contemporáneas: Narrativas, escenarios y ficciones, p. 126. Colección Biblioteca de Ciencias de la Comunicación.