Protección de Datos en Tecnologías Emergentes

Protección de Datos en Tecnologías Emergentes

Código de la asignatura	10660
Nº Créditos ECTS	6
Tipo	Obligatoria
Duración	Semestral
Idiomas	Castellano
Planes de estudio	Grado en Derecho
Profesor(es)	Luis Felipe López Álvarez
Año académico	2026-27

Descripción

En esta asignatura se estudia la normativa base y el fundamento del uso seguro de los sistemas de información e IA. Casi todas las tecnologías utilizan datos de carácter personal para su utilización y desarrollo, sin estos, la mercadotecnia y otras muchas actividades económicas digitales no pueden operar hasta el punto de que, como es bien sabido, a los datos personales se les ha denominado el nuevo “oro negro”. La Protección de Datos supone una concreción del derecho a la intimidad y a la privacidad del art. 18 de la Constitución y tiene un alcance transversal pues resulta de aplicación en cualquier faceta regulada por el Derecho.

No es posible el ejercicio profesional en el Derecho de las tecnologías sin una comprensión clara y la capacidad para aplicar esta normativa en todas y cada una de las diversísimas realidades y procesos que utilizan datos de carácter personal. Además, junto con la privacidad, una aplicación deficiente de las garantías previstas por parte de las Administraciones Públicas, pueden llevar a pérdidas de soberanía estatal y a desproteger a sus ciudadanos.

SEMANAS (*)	UNIDADES DIDÁCTICAS	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Semana 1	Tema 1. Introducción a la privacidad y Protección de Datos personales 1.1 Origen y situación actual 1.2 Concepto, Misión y Objetivos de la regulación de la privacidad y los datos personales 1.3 Ámbito de aplicación de la normativa de protección de datos 1.4 Grandes hitos en la protección de la privacidad y protección datos personales	Estudio de la unidad
Semanas 2 y 3	Tema 2. Conceptos fundamentales de la privacidad y la Protección de Datos 2.1 Datos de carácter personal 2.2 Interesado 2.3 Responsable y Encargado del Tratamiento 2.4 Tratamiento de datos 2.5 Fuentes de acceso a datos 2.6 Delegado de Protección de Datos 2.7 Datos sensibles: concepto y categorías	Estudio de la unidad Actividad evaluable 1
Semana 4	Tema 3. Principios y licitud de los tratamientos 3.1 Licitud, lealtad y transparencia 3.2 Limitación de la finalidad 3.3 Minimización de datos 3.4 Exactitud 3.5 Limitación del plazo de conservación 3.6 Integridad y confidencialidad 3.7 La Licitud del tratamiento 3.8 El Consentimiento	Estudio de la unidad
Semana 5	Tema 4. Derechos de los interesados 4.1 Los derechos del interesado 4.2 La obligación de información como un derecho de los interesados 4.3 Limitación de los derechos 4.4 Regulación de tratamientos concretos en la normativa española	Estudio de la unidad Actividad evaluable 2 Caso práctico 1
Semanas 6 y 7	Tema 5. Accountability o responsabilidad proactiva, seguridad de los datos y evaluaciones de impacto 5.1 ¿Qué es la «Accountability»? 5.2 El principio de seguridad y la seguridad basada en el enfoque de riesgo 5.3 Evaluación de Impacto de Protección de Datos 5.4 Las brechas o violaciones de seguridad	Estudio de la unidad
Semanas 8 y 9	Tema 6. El encargado del tratamiento y el delegado de protección de datos. Las transferencias internacionales 6.1 Introducción 6.2 El Encargado del Tratamiento 6.3 El Delegado de Protección de Datos 6.4 Introducción a las transferencias internacionales 6.5 Principio general de las transferencias 6.6 Transferencias basadas en una decisión de adecuación 6.7 Transferencias mediante garantías adecuadas 6.8 Normas corporativas vinculantes 6.9 Excepciones 6.10 Supuestos sometidos a autorización o información previa a la autoridad de control	Estudio de la unidad Actividad evaluable 3
Semana 10	Tema 7. Autoridades en materia de protección de datos 7.1 Autoridades de control independientes 7.2 Los Mecanismos de Cooperación y de Coherencia 7.3 Comité Europeo de Protección de Datos 7.4 El Supervisor Europeo de Protección de Datos 7.5 Autoridades españolas de protección de datos 7.6 Autorregulación	Estudio de la unidad Actividad evaluable 4 Caso práctico 2
Semana 11	Tema 8. Recursos, responsabilidad y sanciones 8.1 Introducción 8.2 Recursos y acciones legales 8.3 Responsabilidad e indemnizaciones 8.4 Sanciones	Estudio de la unidad Actividad evaluable 5
Semanas 12 y 13	Tema 9. Tratamientos específicos y Derechos Digitales 9.1 Marketing directo 9.2 Internet, comunicaciones y la «Nube» 9.3 Empleados y relaciones laborales 9.4 Introducción a los Derechos Digitales 9.5 Medios de comunicación y protección de datos: derecho de rectificación 9.6 Los llamados «Derechos Digitales»	Estudio de la unidad
Semanas 14 y 15	Tema 10. La IA y su regulación 10.1. Disposiciones generales y ámbito de aplicación 10.2 Prácticas de IA prohibidas 10.3 Sistemas de IA de alto riesgo 10.4 Obligaciones de transparencia de los proveedores y responsables del despliegue de determinados sistemas de IA 10.5 Modelos de IA de uso general 10.6 Gobernanza de la IA 10.7 Vigilancia poscomercialización, intercambio de información y vigilancia del mercado 10.8 Códigos de conducta y directrices 10.9 Infracciones y sanciones	Actividad evaluable 6
Resto de semanas hasta finalización del semestre	Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 40% de la nota final. Incluye la realización de los diferentes tipos de evaluación continua de actividades y resolución de supuestos o casos prácticos.

Evaluación continua de actividades: se llevará a cabo a través de controles, entregas parciales de actividades de búsqueda de información y de actividades dirigidas con material multimedia, audiovisual o interactivo, fomentando la capacidad de análisis y reflexión del estudiante.
Resolución de supuestos o casos prácticos: consiste en la exposición de una situación, real o simulada, vinculada a los contenidos de la asignatura. El estudiante debe examinarla y ofrecer una respuesta fundamentada, aplicando los conocimientos adquiridos, las metodologías adecuadas y las competencias desarrolladas en el proceso formativo.

- Un examen final que supone el 60% de la nota final. Está dirigido a la valoración de las competencias y conocimientos adquiridos por el estudiante. El examen se evaluará de cero (0) a diez (10), tendrá una duración estimada de noventa (90) minutos y será de tipo mixto, con una parte tipo test con preguntas de opción múltiple y una parte de desarrollo teórico-práctica.

Para poder presentarse al examen final, en cualquiera de las convocatorias, es imprescindible alcanzar una calificación mínima de cinco (5) puntos sobre diez (10) en la evaluación continua del curso (dos [2] sobre cuatro [4] en el total del curso).

El estudiante que se presente al examen final sin cumplir dicho requisito será calificado con un cero en él sin entrar en su corrección y consumirá convocatoria.

La puntuación concreta de cada parte se especificará en el aula. Dentro de la parte tipo test, los errores penalizan con el objetivo de corregir las respuestas acertadas por azar.

Para superar la asignatura será necesario que el examen esté aprobado (calificación mayor o igual que cinco [5] sobre diez [10]).

Cuadro resumen del sistema de evaluación

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Evaluación continua de actividades	6	20%
Resolución de supuestos o casos prácticos	2	20%
Examen final	Sí	60%
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre. El estudiante que no se presente a la convocatoria de febrero y/o de julio ni a la de septiembre, perderá automáticamente todos los trabajos realizados a lo largo del curso. Deberá en este caso matricularse de nuevo en la asignatura.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
Matrícula de honor (MH)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

La matrícula de honor se concede cuando el profesor lo considere oportuno en función de la excelencia de las actividades realizadas por el estudiante y las calificaciones obtenidas por el resto del grupo. No obstante, los criterios académicos de su concesión corresponden al departamento responsable de cada grado.