Trabajo Fin de Máster

El Trabajo Fin de Máster (TFM), de 6 ECTS, constituye el cierre académico del Máster y permite integrar los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos mediante el desarrollo de un proyecto original en el ámbito de la didáctica aplicada a las STEAM.

El TFM se plantea como una continuación natural del trabajo desarrollado a lo largo del Portfolio, ofreciendo al estudiante la posibilidad de profundizar, ampliar o transformar las ideas y proyectos construidos durante el Máster hasta convertirlos en un trabajo de nivel MECES 3. Podrá centrarse en el análisis de una situación práctica o en el desarrollo de una propuesta de innovación en didáctica aplicada a las STEAM.

Durante todo el proceso, el estudiante contará con el acompañamiento y seguimiento continuado de un director o directora experto en el ámbito del trabajo, que orientará su desarrollo hasta la versión final.

Para superar la asignatura será necesario aprobar tanto el trabajo escrito como su defensa ante un tribunal, que se realizará preferentemente mediante videoconferencia.

Para iniciar correctamente su desarrollo, el estudiante deberá haber superado, como mínimo, el 40 % de los créditos del Máster.

El Trabajo de Fin de Máster (TFM) cierra estos estudios y como tal pretende ayudar al estudiante a integrar los conocimientos adquiridos en el ámbito de la didáctica aplicada a las STEAM mediante el desarrollo de un proyecto elaborado de nivel MECES 3.

Se trata de la elaboración de un trabajo por el estudiante o por un grupo de estudiantes que necesariamente implique el análisis de una situación práctica o un trabajo de innovación en el ámbito de la didáctica aplicada a las STEAM.

• CP7. Capacidad para integrar los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos sobre didáctica aplicada a las STEAM para la elaboración de proyectos originales que sinteticen los conocimientos y resultados de aprendizaje propios del ámbito de estudio.

• HD1. Analiza los procesos de enseñanza y aprendizaje centrados en el alumno y lo vincula con procesos didácticos.
• HD2. Aplica estrategias de mediación emocional y estimulación de la creatividad que potencien el aprendizaje significativo y la dotación de sentido en las áreas STEAM.
• HD7. Aplica procesos de innovación educativa y gestión del cambio para diseñar dinámicas y materiales que favorezcan la cultura STEAM en centros e instituciones.

La dedicación requerida para esta asignatura de 6 créditos ECTS es de 150 horas, que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:

• Clases teóricas síncronas: 5 h
• Clases teóricas asíncronas: 11 h
• Tutorías y seguimiento: 15 h
• Exposición y defensa del TFM: 1
• Estudio individual y trabajo autónomo: 118 h

El profesor aporta un seguimiento individualizado de la actividad del estudiante para asegurar las mejores condiciones de aprendizaje mediante la tutorización a través de las herramientas de la plataforma educativa y/o de las tutorías telefónicas. En estas tutorías los estudiantes pueden consultar a los profesores las dudas acerca de la materia estudiada.