El Trabajo Fin de Máster, una asignatura obligatoria de 6 ETCS, constituye una materia del segundo semestre del Máster Universitario en Planificación y Gestión Turística, en la que el estudiante debe realizar un trabajo académico o técnico en el que demuestre haber adquirido las competencias asociadas, relacionado con la planificación y gestión turística que tenga dificultad y complejidad suficiente.

Objetivos generales

• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Ser capaz para analizar y diagnosticar la situación externa e interna de los destinos turísticos y establecer estrategias de planificación y gestión competitivas e innovadoras.

Objetivos específicos o competencias

• Ser capaz de desarrollar un proyecto académico o técnico profesional, integrando información multidisciplinar, ordenado, coherente, sensato y útil en el entorno de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz para aplicar los conocimientos teóricos estudiados a la elaboración de un trabajo científico, original y de calidad en el ámbito de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz de comunicar las conclusiones obtenidas en el campo de la planificación y gestión turística y las razones últimas que las sustentan, a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios razonados en el ámbito de la planificación y gestión turística, a partir de una información que puede ser incompleta o limitada.

Metodología

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través de la realización de las fases elaboración y exposición del trabajo. Para ello, es preciso que los estudiantes realicen las actividades planificadas en el "cronograma de actividades".

Las dudas que surjan durante la realización del trabajo deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la realización de esta asignatura ocupará al estudiante 150 horas en las que se incluyen las siguientes fases:

• Elección de un tema concreto a desarrollar.
• Búsqueda de información bibliográfica especializada.
• Formulación de un plan metódico de trabajo.
• Acción tutorial.
• Entrega del borrador del trabajo.
• Entrega final del Trabajo Fin de Máster.
• Tribunal del Trabajo Fin de Máster (exposición oral)”.

Tutorías

Las dudas conceptuales que surjan deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual o en las tutorías telefónicas.

Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.

La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada alumno, son muy recomendables. Estas sesiones de tutorías se realizarán utilizando los foros virtuales, el correo electrónico o el teléfono. Los estudiantes encontrarán un horario de tutorías telefónicas del profesor en el aula virtual de la asignatura.

A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:

Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con su compañeros.

Materiales didácticos

Esta asignatura, por su carácter trabajo de investigación, no requiere manual. No obstante, podrá facilitarse en el Aula Virtual bibliografía recomendada y materiales complementarios asociados al desarrollo de la investigación.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos. Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes. http://www.youtube.com/user/universidadudima

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. Contemplando para cada caso el criterio de valoración tal y como se detalla a continuación:

La calificación de la asignatura de “Trabajo Fin de Máster” se realizará al finalizar el plazo indicado en la guía docente, de forma que pueda calificarse el acta de esta asignatura, coincidiendo con la apertura y cierre de actas de las demás asignaturas, tras los exámenes finales de cada semestre.

La evaluación del Trabajo Fin de Máster se basará en el siguiente sistema:

• La evaluación del director académico será del 40% del total del Trabajo Fin de Máster y atenderá a criterios vinculados con la calidad científica, extensión y originalidad del mismo.
• La evaluación del Tribunal de Evaluación del Trabajo Fin de Máster alcanzará el 60% atendiendo a dos criterios:
  • Calidad y aportaciones del Trabajo Fin de Máster.
  • Presentación y exposición del Trabajo Fin de Máster (nivel conceptual, sistematización y coherencia): 40%.
  • Capacidad para responder y contraargumentar a las preguntas y cuestiones que los miembros del Tribunal de Evaluación formulen al estudiante: 20%.

El Trabajo Fin de Máster, una asignatura obligatoria de 6 ETCS, constituye una materia del segundo semestre del Máster Universitario en Planificación y Gestión Turística, en la que el estudiante debe realizar un trabajo académico o técnico en el que demuestre haber adquirido las competencias asociadas, relacionado con la planificación y gestión turística que tenga dificultad y complejidad suficiente.

Objetivos generales

• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Ser capaz para analizar y diagnosticar la situación externa e interna de los destinos turísticos y establecer estrategias de planificación y gestión competitivas e innovadoras.

Objetivos específicos o competencias

• Ser capaz de desarrollar un proyecto académico o técnico profesional, integrando información multidisciplinar, ordenado, coherente, sensato y útil en el entorno de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz para aplicar los conocimientos teóricos estudiados a la elaboración de un trabajo científico, original y de calidad en el ámbito de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz de comunicar las conclusiones obtenidas en el campo de la planificación y gestión turística y las razones últimas que las sustentan, a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios razonados en el ámbito de la planificación y gestión turística, a partir de una información que puede ser incompleta o limitada.

Metodología

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través de la realización de las fases elaboración y exposición del trabajo. Para ello, es preciso que los estudiantes realicen las actividades planificadas en el "cronograma de actividades".

Las dudas que surjan durante la realización del trabajo deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la realización de esta asignatura ocupará al estudiante 150 horas en las que se incluyen las siguientes fases:

• Elección de un tema concreto a desarrollar.
• Búsqueda de información bibliográfica especializada.
• Formulación de un plan metódico de trabajo.
• Acción tutorial.
• Entrega del borrador del trabajo.
• Entrega final del Trabajo Fin de Máster.
• Tribunal del Trabajo Fin de Máster (exposición oral)”.

Tutorías

Las dudas conceptuales que surjan deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual o en las tutorías telefónicas.

Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.

La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada alumno, son muy recomendables. Estas sesiones de tutorías se realizarán utilizando los foros virtuales, el correo electrónico o el teléfono. Los estudiantes encontrarán un horario de tutorías telefónicas del profesor en el aula virtual de la asignatura.

A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:

Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con su compañeros.

Materiales didácticos

Esta asignatura, por su carácter trabajo de investigación, no requiere manual. No obstante, podrá facilitarse en el Aula Virtual bibliografía recomendada y materiales complementarios asociados al desarrollo de la investigación.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos. Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes. http://www.youtube.com/user/universidadudima

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. Contemplando para cada caso el criterio de valoración tal y como se detalla a continuación:

La calificación de la asignatura de “Trabajo Fin de Máster” se realizará al finalizar el plazo indicado en la guía docente, de forma que pueda calificarse el acta de esta asignatura, coincidiendo con la apertura y cierre de actas de las demás asignaturas, tras los exámenes finales de cada semestre.

La evaluación del Trabajo Fin de Máster se basará en el siguiente sistema:

• La evaluación del director académico será del 40% del total del Trabajo Fin de Máster y atenderá a criterios vinculados con la calidad científica, extensión y originalidad del mismo.
• La evaluación del Tribunal de Evaluación del Trabajo Fin de Máster alcanzará el 60% atendiendo a dos criterios:
  • Calidad y aportaciones del Trabajo Fin de Máster.
  • Presentación y exposición del Trabajo Fin de Máster (nivel conceptual, sistematización y coherencia): 40%.
  • Capacidad para responder y contraargumentar a las preguntas y cuestiones que los miembros del Tribunal de Evaluación formulen al estudiante: 20%.

El Trabajo Fin de Máster, una asignatura obligatoria de 6 ETCS, constituye una materia del segundo semestre del Máster Universitario en Planificación y Gestión Turística, en la que el estudiante debe realizar un trabajo académico o técnico en el que demuestre haber adquirido las competencias asociadas, relacionado con la planificación y gestión turística que tenga dificultad y complejidad suficiente.

Objetivos generales

• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Ser capaz para analizar y diagnosticar la situación externa e interna de los destinos turísticos y establecer estrategias de planificación y gestión competitivas e innovadoras.

Objetivos específicos o competencias

• Ser capaz de desarrollar un proyecto académico o técnico profesional, integrando información multidisciplinar, ordenado, coherente, sensato y útil en el entorno de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz para aplicar los conocimientos teóricos estudiados a la elaboración de un trabajo científico, original y de calidad en el ámbito de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz de comunicar las conclusiones obtenidas en el campo de la planificación y gestión turística y las razones últimas que las sustentan, a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios razonados en el ámbito de la planificación y gestión turística, a partir de una información que puede ser incompleta o limitada.

Metodología

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través de la realización de las fases elaboración y exposición del trabajo. Para ello, es preciso que los estudiantes realicen las actividades planificadas en el "cronograma de actividades".

Las dudas que surjan durante la realización del trabajo deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la realización de esta asignatura ocupará al estudiante 150 horas en las que se incluyen las siguientes fases:

• Elección de un tema concreto a desarrollar.
• Búsqueda de información bibliográfica especializada.
• Formulación de un plan metódico de trabajo.
• Acción tutorial.
• Entrega del borrador del trabajo.
• Entrega final del Trabajo Fin de Máster.
• Tribunal del Trabajo Fin de Máster (exposición oral)”.

Tutorías

Las dudas conceptuales que surjan deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual o en las tutorías telefónicas.

Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.

La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada alumno, son muy recomendables. Estas sesiones de tutorías se realizarán utilizando los foros virtuales, el correo electrónico o el teléfono. Los estudiantes encontrarán un horario de tutorías telefónicas del profesor en el aula virtual de la asignatura.

A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:

Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con su compañeros.

Materiales didácticos

Esta asignatura, por su carácter trabajo de investigación, no requiere manual. No obstante, podrá facilitarse en el Aula Virtual bibliografía recomendada y materiales complementarios asociados al desarrollo de la investigación.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos. Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes. http://www.youtube.com/user/universidadudima

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. Contemplando para cada caso el criterio de valoración tal y como se detalla a continuación:

La calificación de la asignatura de “Trabajo Fin de Máster” se realizará al finalizar el plazo indicado en la guía docente, de forma que pueda calificarse el acta de esta asignatura, coincidiendo con la apertura y cierre de actas de las demás asignaturas, tras los exámenes finales de cada semestre.

La evaluación del Trabajo Fin de Máster se basará en el siguiente sistema:

• La evaluación del director académico será del 40% del total del Trabajo Fin de Máster y atenderá a criterios vinculados con la calidad científica, extensión y originalidad del mismo.
• La evaluación del Tribunal de Evaluación del Trabajo Fin de Máster alcanzará el 60% atendiendo a dos criterios:
  • Calidad y aportaciones del Trabajo Fin de Máster.
  • Presentación y exposición del Trabajo Fin de Máster (nivel conceptual, sistematización y coherencia): 40%.
  • Capacidad para responder y contraargumentar a las preguntas y cuestiones que los miembros del Tribunal de Evaluación formulen al estudiante: 20%.

El Trabajo Fin de Máster, una asignatura obligatoria de 6 ETCS, constituye una materia del segundo semestre del Máster Universitario en Planificación y Gestión Turística, en la que el estudiante debe realizar un trabajo académico o técnico en el que demuestre haber adquirido las competencias asociadas, relacionado con la planificación y gestión turística que tenga dificultad y complejidad suficiente.

Objetivos generales

• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Ser capaz para analizar y diagnosticar la situación externa e interna de los destinos turísticos y establecer estrategias de planificación y gestión competitivas e innovadoras.

Objetivos específicos o competencias

• Ser capaz de desarrollar un proyecto académico o técnico profesional, integrando información multidisciplinar, ordenado, coherente, sensato y útil en el entorno de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz para aplicar los conocimientos teóricos estudiados a la elaboración de un trabajo científico, original y de calidad en el ámbito de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz de comunicar las conclusiones obtenidas en el campo de la planificación y gestión turística y las razones últimas que las sustentan, a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios razonados en el ámbito de la planificación y gestión turística, a partir de una información que puede ser incompleta o limitada.

Metodología

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través de la realización de las fases elaboración y exposición del trabajo. Para ello, es preciso que los estudiantes realicen las actividades planificadas en el "cronograma de actividades".

Las dudas que surjan durante la realización del trabajo deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la realización de esta asignatura ocupará al estudiante 150 horas en las que se incluyen las siguientes fases:

• Elección de un tema concreto a desarrollar.
• Búsqueda de información bibliográfica especializada.
• Formulación de un plan metódico de trabajo.
• Acción tutorial.
• Entrega del borrador del trabajo.
• Entrega final del Trabajo Fin de Máster.
• Tribunal del Trabajo Fin de Máster (exposición oral)”.

Tutorías

Las dudas conceptuales que surjan deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual o en las tutorías telefónicas.

Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.

La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada alumno, son muy recomendables. Estas sesiones de tutorías se realizarán utilizando los foros virtuales, el correo electrónico o el teléfono. Los estudiantes encontrarán un horario de tutorías telefónicas del profesor en el aula virtual de la asignatura.

A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:

Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con su compañeros.

Materiales didácticos

Esta asignatura, por su carácter trabajo de investigación, no requiere manual. No obstante, podrá facilitarse en el Aula Virtual bibliografía recomendada y materiales complementarios asociados al desarrollo de la investigación.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos. Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes. http://www.youtube.com/user/universidadudima

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. Contemplando para cada caso el criterio de valoración tal y como se detalla a continuación:

La calificación de la asignatura de “Trabajo Fin de Máster” se realizará al finalizar el plazo indicado en la guía docente, de forma que pueda calificarse el acta de esta asignatura, coincidiendo con la apertura y cierre de actas de las demás asignaturas, tras los exámenes finales de cada semestre.

La evaluación del Trabajo Fin de Máster se basará en el siguiente sistema:

• La evaluación del director académico será del 40% del total del Trabajo Fin de Máster y atenderá a criterios vinculados con la calidad científica, extensión y originalidad del mismo.
• La evaluación del Tribunal de Evaluación del Trabajo Fin de Máster alcanzará el 60% atendiendo a dos criterios:
  • Calidad y aportaciones del Trabajo Fin de Máster.
  • Presentación y exposición del Trabajo Fin de Máster (nivel conceptual, sistematización y coherencia): 40%.
  • Capacidad para responder y contraargumentar a las preguntas y cuestiones que los miembros del Tribunal de Evaluación formulen al estudiante: 20%.

El Trabajo Fin de Máster, una asignatura obligatoria de 6 ETCS, constituye una materia del segundo semestre del Máster Universitario en Planificación y Gestión Turística, en la que el estudiante debe realizar un trabajo académico o técnico en el que demuestre haber adquirido las competencias asociadas, relacionado con la planificación y gestión turística que tenga dificultad y complejidad suficiente.

Objetivos generales

• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Ser capaz para analizar y diagnosticar la situación externa e interna de los destinos turísticos y establecer estrategias de planificación y gestión competitivas e innovadoras.

Objetivos específicos o competencias

• Ser capaz de desarrollar un proyecto académico o técnico profesional, integrando información multidisciplinar, ordenado, coherente, sensato y útil en el entorno de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz para aplicar los conocimientos teóricos estudiados a la elaboración de un trabajo científico, original y de calidad en el ámbito de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz de comunicar las conclusiones obtenidas en el campo de la planificación y gestión turística y las razones últimas que las sustentan, a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios razonados en el ámbito de la planificación y gestión turística, a partir de una información que puede ser incompleta o limitada.

Metodología

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través de la realización de las fases elaboración y exposición del trabajo. Para ello, es preciso que los estudiantes realicen las actividades planificadas en el "cronograma de actividades".

Las dudas que surjan durante la realización del trabajo deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la realización de esta asignatura ocupará al estudiante 150 horas en las que se incluyen las siguientes fases:

• Elección de un tema concreto a desarrollar.
• Búsqueda de información bibliográfica especializada.
• Formulación de un plan metódico de trabajo.
• Acción tutorial.
• Entrega del borrador del trabajo.
• Entrega final del Trabajo Fin de Máster.
• Tribunal del Trabajo Fin de Máster (exposición oral)”.

Tutorías

Las dudas conceptuales que surjan deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual o en las tutorías telefónicas.

Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.

La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada alumno, son muy recomendables. Estas sesiones de tutorías se realizarán utilizando los foros virtuales, el correo electrónico o el teléfono. Los estudiantes encontrarán un horario de tutorías telefónicas del profesor en el aula virtual de la asignatura.

A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:

Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con su compañeros.

Materiales didácticos

Esta asignatura, por su carácter trabajo de investigación, no requiere manual. No obstante, podrá facilitarse en el Aula Virtual bibliografía recomendada y materiales complementarios asociados al desarrollo de la investigación.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos. Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes. http://www.youtube.com/user/universidadudima

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. Contemplando para cada caso el criterio de valoración tal y como se detalla a continuación:

La calificación de la asignatura de “Trabajo Fin de Máster” se realizará al finalizar el plazo indicado en la guía docente, de forma que pueda calificarse el acta de esta asignatura, coincidiendo con la apertura y cierre de actas de las demás asignaturas, tras los exámenes finales de cada semestre.

La evaluación del Trabajo Fin de Máster se basará en el siguiente sistema:

• La evaluación del director académico será del 40% del total del Trabajo Fin de Máster y atenderá a criterios vinculados con la calidad científica, extensión y originalidad del mismo.
• La evaluación del Tribunal de Evaluación del Trabajo Fin de Máster alcanzará el 60% atendiendo a dos criterios:
  • Calidad y aportaciones del Trabajo Fin de Máster.
  • Presentación y exposición del Trabajo Fin de Máster (nivel conceptual, sistematización y coherencia): 40%.
  • Capacidad para responder y contraargumentar a las preguntas y cuestiones que los miembros del Tribunal de Evaluación formulen al estudiante: 20%.

El Trabajo Fin de Máster, una asignatura obligatoria de 6 ETCS, constituye una materia del segundo semestre del Máster Universitario en Planificación y Gestión Turística, en la que el estudiante debe realizar un trabajo académico o técnico en el que demuestre haber adquirido las competencias asociadas, relacionado con la planificación y gestión turística que tenga dificultad y complejidad suficiente.

Objetivos generales

• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Ser capaz para analizar y diagnosticar la situación externa e interna de los destinos turísticos y establecer estrategias de planificación y gestión competitivas e innovadoras.

Objetivos específicos o competencias

• Ser capaz de desarrollar un proyecto académico o técnico profesional, integrando información multidisciplinar, ordenado, coherente, sensato y útil en el entorno de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz para aplicar los conocimientos teóricos estudiados a la elaboración de un trabajo científico, original y de calidad en el ámbito de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz de comunicar las conclusiones obtenidas en el campo de la planificación y gestión turística y las razones últimas que las sustentan, a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios razonados en el ámbito de la planificación y gestión turística, a partir de una información que puede ser incompleta o limitada.

Metodología

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través de la realización de las fases elaboración y exposición del trabajo. Para ello, es preciso que los estudiantes realicen las actividades planificadas en el "cronograma de actividades".

Las dudas que surjan durante la realización del trabajo deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la realización de esta asignatura ocupará al estudiante 150 horas en las que se incluyen las siguientes fases:

• Elección de un tema concreto a desarrollar.
• Búsqueda de información bibliográfica especializada.
• Formulación de un plan metódico de trabajo.
• Acción tutorial.
• Entrega del borrador del trabajo.
• Entrega final del Trabajo Fin de Máster.
• Tribunal del Trabajo Fin de Máster (exposición oral)”.

Tutorías

Las dudas conceptuales que surjan deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual o en las tutorías telefónicas.

Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.

La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada alumno, son muy recomendables. Estas sesiones de tutorías se realizarán utilizando los foros virtuales, el correo electrónico o el teléfono. Los estudiantes encontrarán un horario de tutorías telefónicas del profesor en el aula virtual de la asignatura.

A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:

Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con su compañeros.

Materiales didácticos

Esta asignatura, por su carácter trabajo de investigación, no requiere manual. No obstante, podrá facilitarse en el Aula Virtual bibliografía recomendada y materiales complementarios asociados al desarrollo de la investigación.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos. Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes. http://www.youtube.com/user/universidadudima

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. Contemplando para cada caso el criterio de valoración tal y como se detalla a continuación:

La calificación de la asignatura de “Trabajo Fin de Máster” se realizará al finalizar el plazo indicado en la guía docente, de forma que pueda calificarse el acta de esta asignatura, coincidiendo con la apertura y cierre de actas de las demás asignaturas, tras los exámenes finales de cada semestre.

La evaluación del Trabajo Fin de Máster se basará en el siguiente sistema:

• La evaluación del director académico será del 40% del total del Trabajo Fin de Máster y atenderá a criterios vinculados con la calidad científica, extensión y originalidad del mismo.
• La evaluación del Tribunal de Evaluación del Trabajo Fin de Máster alcanzará el 60% atendiendo a dos criterios:
  • Calidad y aportaciones del Trabajo Fin de Máster.
  • Presentación y exposición del Trabajo Fin de Máster (nivel conceptual, sistematización y coherencia): 40%.
  • Capacidad para responder y contraargumentar a las preguntas y cuestiones que los miembros del Tribunal de Evaluación formulen al estudiante: 20%.

El Trabajo Fin de Máster, una asignatura obligatoria de 6 ETCS, constituye una materia del segundo semestre del Máster Universitario en Planificación y Gestión Turística, en la que el estudiante debe realizar un trabajo académico o técnico en el que demuestre haber adquirido las competencias asociadas, relacionado con la planificación y gestión turística que tenga dificultad y complejidad suficiente.

Objetivos generales

• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Ser capaz para analizar y diagnosticar la situación externa e interna de los destinos turísticos y establecer estrategias de planificación y gestión competitivas e innovadoras.

Objetivos específicos o competencias

• Ser capaz de desarrollar un proyecto académico o técnico profesional, integrando información multidisciplinar, ordenado, coherente, sensato y útil en el entorno de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz para aplicar los conocimientos teóricos estudiados a la elaboración de un trabajo científico, original y de calidad en el ámbito de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz de comunicar las conclusiones obtenidas en el campo de la planificación y gestión turística y las razones últimas que las sustentan, a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios razonados en el ámbito de la planificación y gestión turística, a partir de una información que puede ser incompleta o limitada.

Metodología

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través de la realización de las fases elaboración y exposición del trabajo. Para ello, es preciso que los estudiantes realicen las actividades planificadas en el "cronograma de actividades".

Las dudas que surjan durante la realización del trabajo deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la realización de esta asignatura ocupará al estudiante 150 horas en las que se incluyen las siguientes fases:

• Elección de un tema concreto a desarrollar.
• Búsqueda de información bibliográfica especializada.
• Formulación de un plan metódico de trabajo.
• Acción tutorial.
• Entrega del borrador del trabajo.
• Entrega final del Trabajo Fin de Máster.
• Tribunal del Trabajo Fin de Máster (exposición oral)”.

Tutorías

Las dudas conceptuales que surjan deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual o en las tutorías telefónicas.

Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.

La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada alumno, son muy recomendables. Estas sesiones de tutorías se realizarán utilizando los foros virtuales, el correo electrónico o el teléfono. Los estudiantes encontrarán un horario de tutorías telefónicas del profesor en el aula virtual de la asignatura.

A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:

Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con su compañeros.

Materiales didácticos

Esta asignatura, por su carácter trabajo de investigación, no requiere manual. No obstante, podrá facilitarse en el Aula Virtual bibliografía recomendada y materiales complementarios asociados al desarrollo de la investigación.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos. Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes. http://www.youtube.com/user/universidadudima

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. Contemplando para cada caso el criterio de valoración tal y como se detalla a continuación:

La calificación de la asignatura de “Trabajo Fin de Máster” se realizará al finalizar el plazo indicado en la guía docente, de forma que pueda calificarse el acta de esta asignatura, coincidiendo con la apertura y cierre de actas de las demás asignaturas, tras los exámenes finales de cada semestre.

La evaluación del Trabajo Fin de Máster se basará en el siguiente sistema:

• La evaluación del director académico será del 40% del total del Trabajo Fin de Máster y atenderá a criterios vinculados con la calidad científica, extensión y originalidad del mismo.
• La evaluación del Tribunal de Evaluación del Trabajo Fin de Máster alcanzará el 60% atendiendo a dos criterios:
  • Calidad y aportaciones del Trabajo Fin de Máster.
  • Presentación y exposición del Trabajo Fin de Máster (nivel conceptual, sistematización y coherencia): 40%.
  • Capacidad para responder y contraargumentar a las preguntas y cuestiones que los miembros del Tribunal de Evaluación formulen al estudiante: 20%.

El Trabajo Fin de Máster, una asignatura obligatoria de 6 ETCS, constituye una materia del segundo semestre del Máster Universitario en Planificación y Gestión Turística, en la que el estudiante debe realizar un trabajo académico o técnico en el que demuestre haber adquirido las competencias asociadas, relacionado con la planificación y gestión turística que tenga dificultad y complejidad suficiente.

Objetivos generales

• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Ser capaz para analizar y diagnosticar la situación externa e interna de los destinos turísticos y establecer estrategias de planificación y gestión competitivas e innovadoras.

Objetivos específicos o competencias

• Ser capaz de desarrollar un proyecto académico o técnico profesional, integrando información multidisciplinar, ordenado, coherente, sensato y útil en el entorno de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz para aplicar los conocimientos teóricos estudiados a la elaboración de un trabajo científico, original y de calidad en el ámbito de la planificación y gestión turística.
• Ser capaz de comunicar las conclusiones obtenidas en el campo de la planificación y gestión turística y las razones últimas que las sustentan, a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.
• Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios razonados en el ámbito de la planificación y gestión turística, a partir de una información que puede ser incompleta o limitada.

Metodología

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través de la realización de las fases elaboración y exposición del trabajo. Para ello, es preciso que los estudiantes realicen las actividades planificadas en el "cronograma de actividades".

Las dudas que surjan durante la realización del trabajo deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la realización de esta asignatura ocupará al estudiante 150 horas en las que se incluyen las siguientes fases:

• Elección de un tema concreto a desarrollar.
• Búsqueda de información bibliográfica especializada.
• Formulación de un plan metódico de trabajo.
• Acción tutorial.
• Entrega del borrador del trabajo.
• Entrega final del Trabajo Fin de Máster.
• Tribunal del Trabajo Fin de Máster (exposición oral)”.

Tutorías

Las dudas conceptuales que surjan deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual o en las tutorías telefónicas.

Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.

La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada alumno, son muy recomendables. Estas sesiones de tutorías se realizarán utilizando los foros virtuales, el correo electrónico o el teléfono. Los estudiantes encontrarán un horario de tutorías telefónicas del profesor en el aula virtual de la asignatura.

A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:

Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con su compañeros.

Materiales didácticos

Esta asignatura, por su carácter trabajo de investigación, no requiere manual. No obstante, podrá facilitarse en el Aula Virtual bibliografía recomendada y materiales complementarios asociados al desarrollo de la investigación.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos. Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes. http://www.youtube.com/user/universidadudima

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. Contemplando para cada caso el criterio de valoración tal y como se detalla a continuación:

La calificación de la asignatura de “Trabajo Fin de Máster” se realizará al finalizar el plazo indicado en la guía docente, de forma que pueda calificarse el acta de esta asignatura, coincidiendo con la apertura y cierre de actas de las demás asignaturas, tras los exámenes finales de cada semestre.

La evaluación del Trabajo Fin de Máster se basará en el siguiente sistema:

• La evaluación del director académico será del 40% del total del Trabajo Fin de Máster y atenderá a criterios vinculados con la calidad científica, extensión y originalidad del mismo.
• La evaluación del Tribunal de Evaluación del Trabajo Fin de Máster alcanzará el 60% atendiendo a dos criterios:
  • Calidad y aportaciones del Trabajo Fin de Máster.
  • Presentación y exposición del Trabajo Fin de Máster (nivel conceptual, sistematización y coherencia): 40%.
  • Capacidad para responder y contraargumentar a las preguntas y cuestiones que los miembros del Tribunal de Evaluación formulen al estudiante: 20%.