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Coordinador: José Javier Moya Arroyo, Coordinadora: Carmen Cecilia Roz Faraco
Versión papel:
42,00 €
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Coordinador: Adrián Neubauer
Versión papel:
43,00 €
José Javier Moya Arroyo
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David Domínguez Pérez
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Coordinadora: Silvia Nazareth Prieto Preboste
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43,00 €
Coordinadora: Laura Granizo González, Coordinadora: Isabel Martínez Álvarez, Coordinadora: M.ª Luz Fernández Blázquez
Versión papel:
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David Domínguez Pérez
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Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Alba García Barrera
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Coordinadora: Natalia Sánchez Sánchez
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Coordinadora: Natalia Sánchez Sánchez
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46,00 €
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32,50 €
Coordinadora: Silvia Nazareth Prieto Preboste
Versión papel:
46,00 €
Versión digital:
23,00 €
Coordinador: Adrián Neubauer
Versión papel:
46,00 €
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María Aurora Martínez Rey, Juan Pazos Sierra, Santiago Segarra Tormo
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42,00 €
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21,00 €
Directora de la colección: Aurora Centellas Rodrigo
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25,50 €
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13,50 €
Cristina Salgado Mingo
Versión papel:
34,00 €
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20,00 €
Directora de la colección: Aurora Centellas Rodrigo
Versión papel:
25,50 €
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13,50 €
Editora académica: Carolina Arrieta Castillo, Directora de la colección: Aurora Centellas Rodrigo
Versión papel:
25,50 €
Versión digital:
13,50 €
Editora académica: Ana Peñas Ruiz, Directora de la colección: Aurora Centellas Rodrigo
Versión papel:
25,50 €
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13,50 €
Coordinadoras: Laura Granizo González, María Luna Chao, Isabel Martínez Álvarez
Versión papel:
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Coordinadora: Ana Landeta Etxeberria
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Sonia Janeth Romero Martínez, Xavier G. Ordóñez Camacho
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Daniel Casado Rigalt
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Julio Cabero Almenara
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Julio Cabero Almenara, Verónica Marín Díaz
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17,70 €
Daniel Casado Rigalt
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16,65 €
Julio Cabero Almenara
Versión papel:
30,00 €
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15,60 €
Coordinador: Julio Cabero Almenara
Versión papel:
30,00 €
Versión digital:
13,50 €
Noticias
Lun, 24/06/2024
La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, ha constituido el Observatorio de Inteligencia Artificial UDIMA, un espacio destinado al estudio de la IA desde una perspectiva multidisciplinar, cuyo objetivo no es solo investigar y debatir sobre los retos y oportunidades de la IA, sino también servir como plataforma para el intercambio de ideas entre profesionales, académicos y la sociedad en general.
Redacción UDIMA Media
Mar, 18/06/2024
Alba Rodríguez y Emma Puig, estudiantes del Grado de Magisterio de Educación Infantil de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, acompañadas por la profesora Elena Sánchez, participaron en el ‘Encuentro de Estudiantes del Proyecto Universidad-Aprendizaje Servicio’ (Universid-ApS), el pasado 6 de junio, presentando las propuestas tituladas ‘Museo matemático a través del Arte’ y ‘Arte y Geometría bidimensional en educación infantil a través del modelo Van Hiele’.
Redacción UDIMA Media
Lun, 13/05/2024
La revista de la Editorial CEF.- Centro de Estudios Financieros Tecnología, Ciencia y Educación, tras una exhaustiva evaluación editorial, ha sido incluida en el Emerging Sources Citation Index, con lo que pasa a formar parte de la Web of Science Core Collection.
Redacción UDIMA Media
Lun, 29/04/2024
En el compromiso de dar un mayor impulso y sistematización de las áreas competenciales de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en las distintas asignaturas de las 11 titulaciones de la Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación está enfrascada ya la Universidad UDIMA.
Redacción UDIMA Media
Lun, 15/04/2024
El proyecto, que se denomina ‘Evaluación del uso de herramientas basadas en Inteligencia Artificial en el ámbito de la Educación Superior’, implica a una docena de universidades y tiene como objetivo principal apoyar proyectos de innovación educativa y de investigación en el ámbito de la educación superior a distancia.
Redacción UDIMA Media
Lun, 01/04/2024
La educación a distancia ha crecido mucho en los últimos años. Y no solo ha sido por la pandemia, que obligó a todos los estudiantes a adaptarse a una nueva metodología y asistir a clase online para así seguir con su formación, sino también porque es una buena opción para conciliar con la vida laboral y familiar, y así compaginar estudios y trabajo. Este modelo educativo presenta una serie de oportunidades y desafíos que afectan tanto a estudiantes como a instituciones educativas.
Redacción UDIMA Media
Vie, 15/03/2024
El pasado 6 de marzo, coincidiendo con la semana en la que se celebró el Día Internacional de la Mujer (8M), la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, acogió el Seminario Internacional: Arte, Género y Periferias Urbanas a cargo de las profesoras Estíbaliz Pérez Asperilla, profesora e investigadora de UDIMA, y la profesora Gloria Zarza Rondón, de la Université de Reims Champagne-Ardenne. El evento estuvo coorganizado por la UDIMA, por el Grupo de Investigación Arte y Ciudad de la Universidad Complutense de Madrid y por la Universidad de Reims Champagne-Ardenne.
Redacción UDIMA Media
Mié, 13/03/2024
Hablamos con David Domínguez Pérez, profesor de la UDIMA y autor del libro Orientación psicopedagógica para docentes, que se presenta el próximo 17 de abril en la sede principal del Grupo CEF.- UDIMA de Madrid y a través de streaming. Docente, entre otros, del Grado en Magisterio en Educación Infantil y en Educación Primaria, forma parte también del claustro del Máster Universitario en Psicopedagogía de la UDIMA.
Redacción UDIMA Media
Lun, 11/03/2024
Con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, las docentes del Grupo de Investigación Integración de la Perspectiva de Género en la Educación de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Cristina Fernández Aragón, Estíbaliz Pérez Asperilla y Coral González García, han visitado el CEIP Vía Romana de Cercedilla como parte del Proyecto de Innovación Educativa ‘Mujeres por la Innovación, la Ciencia y el Arte: Construyendo la Plataforma Educativa MICA’.
Redacción UDIMA Media
Mar, 05/03/2024
El uso de herramientas digitales en la educación ha adquirido una gran importancia en los últimos años debido a los beneficios que aporta a los estudiantes y educadores. A continuación, se presentan algunas de las razones principales:
Redacción UDIMA Media
Acceso a información y recursos: Permiten acceder a una gran cantidad de información en línea, lo que amplía el acceso a recursos educativos y materiales de aprendizaje. Los estudiantes pueden realizar investigaciones, acceder a libros electrónicos, artículos, videos y otros contenidos relevantes para su aprendizaje.