Trabajo Fin de Máster

El Trabajo Final de Máster (TFM) es un trabajo individual realizado por el estudiante en la fase final del plan de estudios y como tal pretende ayudar al estudiante a integrar los conocimientos que ha construido durante su realización, mostrando su capacidad de utilizarlos para diseñar propuestas innovadoras o de intervención vinculadas de modo directo con aspectos sustanciales de la Atención Temprana.

Se trata de una materia obligatoria de 6 créditos distribuidos a lo largo del segundo semestre. Consiste en la elaboración, y exposición por parte del estudiante de un trabajo original de profundización sobre un tema concreto relacionado con lo estudiado en el Máster. Podrá ser un plan o proyecto de innovación o bien, una propuesta de mejora o solución de una problemática real. El tema y el tipo del TFM se concretará entre el Director Académico y el estudiante, de acuerdo con el área temática asignada.

El TFM consta de tres fases diferenciadas:

Preparación:

1. Selección de cuatro temas por orden de preferencia por parte del estudiante completando un formulario habilitado en el Aula Virtual, sobre los temas propuestos facilitados por Coordinación, una vez se inicie el semestre. El listado será elaborado y publicado cada año académico por el profesorado especializado del Máster, de modo que se asegure así la relevancia de tales temáticas, para la formación completa de los estudiantes.
2. Asignación del Director Académico al estudiante en base a los siguientes criterios: nota media del estudiante, preferencia temática y carga docente de los Directores Académicos. La asignación de línea temática y Director académico es definitiva para todo el semestre, sin posibilidad de cambio.
3. Concreción del tema a elaborar y modalidad del trabajo como decisión conjunta del estudiante y del Director Académico.

Elaboración:

1. Elaboración del trabajo escrito. Será un trabajo procesual, habiendo tres entregas obligatorias a lo largo del semestre por parte del estudiante, y bajo la corrección de estas por parte del director académico.
2. Tutorización y comunicación continua entre el estudiante y el director académico asignado.
3. Entrega del Trabajo Final y evaluación por parte del Director Académico.

Exposición:

1. Entrega del Trabajo Definitivo  por parte del estudiante.
2. Defensa oral ante una Comisión de Evaluación de los Trabajos de Fin de Máster. El acto de defensa será convocado con antelación suficiente de forma pública en el propio Aula virtual. Previamente, con una antelación de al menos 72 horas, el alumno enviará la versión definitiva del TFM y una presentación sobre el mismo a un buzón de registro para el tribunal.  El estudiante realizará una exposición oral de su trabajo acompañado con una presentación donde resuma los aspectos más importantes del trabajo realizado. Esta presentación debe tener los mismos apartados que los que aparecen en el informe final si bien, como se ha dicho ya, debe incluir información resumida. La presentación tendrá una duración máxima de 15 minutos, tras los cuales los miembros del Tribunal Evaluador procederán a realizar las preguntas que consideren pertinentes y a las que el estudiante responderá.

Requisitos para poder cursar la asignatura:

Para el correcto desarrollo del Trabajo Fin de Máster será necesario haber superado, al menos, el 40% de los créditos del Máster.

Conocimientos o contenidos

• CO5. Conoce los principales trastornos del desarrollo y com-prende las posibilidades de intervención existentes en las diferentes áreas del desarrollo: perceptiva, motora, cognitiva, de autonomía, de comunicación y socioemocional.
• CO6. Describe los principios básicos del modelo centrado en la familia y conoce los principios y valores de respeto a la diversidad familiar y cultural.

Competencias

• CP3. Capacidad para realizar propuestas de innovación e intervención basadas en la evidencia científica centrados en la persona en su contexto natural.
• CP4. Capacidad para presentar diferentes alternativas fundamentadas ante supuestos complejos de atención temprana, respetando en todo momento los principios éticos y deontológicos en su actuación.

Habilidades o destrezas

• HD3. Diseña intervenciones que promueven el desarrollo apoyándose en los procesos de reparación neurológicos y la plasticidad cerebral.
• HD4. Planifica intervenciones holísticas que incluyen apoyos en las actividades de la vida cotidiana y promueven la implicación familiar.
• HD6. Elabora intervenciones que promueven la creación de vínculos saludables y que ayudan a la gestión de las emociones colaborando en la prevención e identificación de situaciones de maltrato y abuso.
• HD7. Diseña planes individualizados de apoyo familiar que logran empoderar a las familias y les hacen sentir competentes en el acompañamiento de su hijo.
• HD8. Elabora propuestas de trabajo para el ámbito escolar que permiten dar continuidad a la intervención apoyándose en recursos que fomentan la participación, comunicación y expresividad motriz.

Metodología

El contenido de cada TFM corresponderá a uno de los siguientes tipos:

1. Diseño de un plan o proyectos de innovación sobre algún tema abordado a lo largo del máster y derivada de la existencia de una problemática detectada o de un área susceptible de mejora. Debe incluir la justificación y la pertinencia de dicha investigación documental y la propuesta de innovación planteada, pero sin necesidad de llevarse a cabo en un ámbito real ni recogida de datos.
2. Propuesta de mejora o solución a una problemática real derivada de la existencia de una problemática detectada o de un área susceptible de mejora y cuyo plan estratégico se presenten y se analicen de forma crítica los resultados obtenidos tras la recogida sistemática y rigurosa de información.*

*Si se va a realizar un trabajo que conlleve recogida de datos con muestra real de participantes, se deberá contactar con el Director para solicitar la evaluación del proyecto por parte del Comité de Ética de la Investigación y la Docencia (CEID) de la Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación.  Esta evaluación se deberá solicitar como muy tarde en la fecha de entrega de la propuesta de TFM.

Dedicación requerida

La dedicación requerida para esta asignatura de 6 créditos ECTS es de XX horas, que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:

• Formulación de una propuesta y plan de trabajo: 5%
• Búsqueda de información bibliográfica especializada: 25%
• Acción tutorial: 10%
• Obtención de resultados y formulación de los mismos en la Memoria final. Preparación de la exposición oral del Trabajo: 60%

Tutorías

El profesor aporta un seguimiento individualizado de la actividad del estudiante para asegurar las mejores condiciones de aprendizaje mediante la tutorización a través de las herramientas de la plataforma educativa y/o de las tutorías telefónicas. En estas tutorías los estudiantes pueden consultar a los profesores las dudas acerca de la materia estudiada.

Las dudas conceptuales que surjan en la realización del TFG deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual o en las Tutorías Telefónicas.

Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.

La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada alumno, son muy recomendables. Estas sesiones de tutorías se realizarán utilizando los foros virtuales, el correo electrónico o el teléfono. Los estudiantes encontrarán un horario de Tutorías Telefónicas del director en el Aula Virtual de la asignatura.

Contenidos y programación

Sistema de evaluación

La evaluación del TFM se divide en dos partes:

• La primera parte tiene un carácter formativo y de evaluación continua y la realiza el director/a académico/a asignado/a. el/la Director/a Académico/a, que guiará al/a la estudiante a lo largo del semestre, emitirá una evaluación procesual, continua y formativa, Esta evaluación quedará registrada en el buzón de cada una de las tres entregas (Primera, Segunda y Tercera) con la valoración APTO/ NO APTO y cumplimentará con las respectivas rúbricas (rúbrica de la Primera Entrega, rúbrica de la Segunda Entrega y rúbrica de la Tercera Entrega) y proporcionará un comentario de retroalimentación o feedback sobre el trabajo presentado por el/la estudiante en cada entrega. Las tres entregas son obligatorias
• La segunda parte de la evaluación del TFM tiene un carácter final sumativo. En esta segunda parte el/la estudiante deberá realizar la entrega del Informe Definitivo de su trabajo incorporando las recomendaciones hechas por el/la Director/a Académico/a en la Tercera Entrega. Además, el/la estudiante deberá preparar una presentación digital sobre su trabajo para poder realizar la exposición oral y responder a las preguntas formuladas por el Tribunal Evaluador en el acto de Defensa de su TFM.

CALIFICACIÓN FINAL DEL TFM:

La evaluación del TFM se realizará en base al contenido y la exposición del Trabajo elaborado por el/la estudiante y teniendo en cuenta la defensa pública de la exposición y las preguntas efectuadas por los miembros del Tribunal Evaluador, que asegurarán que el Trabajo ha sido elaborado realmente por quien lo defiende públicamente.

En la evaluación del Trabajo se tendrán en cuenta los siguientes elementos, evaluables en su conjunto por la Comisión Académica del Grado y, teniendo en cuenta los siguientes porcentajes en el peso de la nota final del Trabajo:

• Calidad científica, extensión y originalidad del Trabajo Fin de Grado, acordes con el nivel conceptual exigido, con la sistematización requerida y con la coherencia con el informe realizado y entregado: 40%.
• Defensa del Trabajo Fin de Grado respondiendo y argumentando las preguntas y cuestiones que los miembros del Tribunal formulen al alumno: 60%.

Acto de defensa - El acto de defensa será realizado ante un tribunal que será convocada con antelación suficiente de forma pública. Previamente, con una antelación de al menos 72 horas, el alumno enviará la versión final del TFG y una presentación sobre el mismo a un buzón de registro para el tribunal.

Defensa del trabajo ante el tribunal: El estudiante realizará una exposición oral de su trabajo acompañado con una presentación donde resuma los aspectos más importantes del trabajo realizado. Esta presentación debe tener los mismos apartados que los que aparecen en el informe final si bien, como se ha dicho ya, debe incluir información resumida. La presentación tendrá una duración máxima de 15 minutos, tras los cuales el Tribunal procederá a realizar las preguntas que considere pertinentes y a las que el estudiante responderá. Este debate tendrá una duración aproximada de 10 minutos.

Por su parte,

Para poder superar el TFM, el/la estudiante debe cumplir los siguientes requisitos:

1. Haber presentado la Primera, Segunda y Tercera entregas dentro de los periodos de entrega establecidos.
2. Haber obtenido la valoración de APTO en la Tercera Entrega y contar con la autorización expresa del director de TFM para presentarse a la Defensa.
3. Haber obtenido una nota mínima de 5 puntos en el Acto de Defensa de TFM.
4. No haber incurrido en plagio y cumplir con los criterios de corrección lingüística.