Trabajo Fin de Máster - Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria
El Trabajo Final de Máster (TFM) se concibe como la culminación del esfuerzo académico del estudiante a lo largo de su periodo de formación, para lo cual el alumno deberá poner en juego todas las competencias y destrezas adquiridas a lo largo del máster.
En esta asignatura, debido a su carácter, cada estudiante tendrá a su disposición un coordinador de TFM según la especialidad que esté cursando en el Máster y, a su vez, tendrá asignado un/a director/a académico especialista en su línea temática, que le acompañará y guiará en la elaboración del trabajo. Los directores académicos de TFM serán los profesores asociados al presente título.
Se trata de una asignatura obligatoria de 9 créditos distribuidos a lo largo del último semestre, en la fase final del plan de estudios. Consiste en la elaboración, exposición y defensa pública de un trabajo sobre un tema elegido por el estudiante.
Dicho trabajo versará sobre un estudio centrado en el análisis de una problemática o necesidad determinada relacionada con el ámbito educativo de la Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional o Enseñanzas de Idiomas y podrá desarrollarse en las modalidades siguientes:
1. Realización de un análisis crítico del estado actual de cuestiones vinculadas a la especialidad cursada, realizando para ello una búsqueda de bibliografía reciente y posteriormente un trabajo de integración, análisis y crítica de la información.
En esta modalidad se realizará una revisión fundamentada de la literatura científica y académica relacionada con un tema vinculado a la especialidad cursada. El trabajo deberá partir de una búsqueda de bibliografía reciente y relevante, integrando las principales aportaciones existentes. Se realizará un análisis crítico de la información recopilada que permita ofrecer una visión fundamentada sobre el estado actual de la cuestión.
2. Elaboración de un proyecto de innovación docente en relación con la especialidad cursada.
Esta modalidad consiste en el diseño de una propuesta de innovación educativa vinculada con la especialidad cursada y orientada a dar respuesta a una necesidad, problemática o área de mejora identificada. La propuesta deberá estar fundamentada teóricamente y concretar los objetivos, metodología, recursos y actuaciones necesarias para su desarrollo y evaluación.
3. Realización de un proyecto de investigación en relación con la especialidad cursada.
Esta modalidad consiste en el desarrollo de un proyecto de investigación educativa relacionado con la especialidad cursada. El trabajo deberá plantear una problemática o cuestión de investigación, establecer una metodología adecuada y, cuando proceda, recoger y analizar los datos obtenidos. Los resultados deberán presentarse e interpretarse de forma crítica, atendiendo a los objetivos y al marco teórico del estudio
La necesidad del trabajo debe ser justificada, estar basada en una fundamentación teórica apropiada y reunir rigor y calidad académica suficiente.